2026年下半年中小学教师资格考试（笔试）将于9月12日举行。北京青年报记者从华图教育获悉，随着《人工智能+教育行动计划》《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》落地，以及《关于做好2026年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》发布，中国教师的“职业说明书”正在被重写。未来课堂不只需要会“讲”的人，更需要会“导”的人：引导探究、驾驭技术、守护成长，将成为新时代教师的三项基本功。

近期，教育部及相关部委出台的多份重磅文件，从不同维度指向同一方向。准入端，《关于做好2026年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》，将教师招聘年龄放宽至38周岁，博士、退役军人及急需紧缺人才可放宽至40周岁，这是近年来教师招聘政策在年龄和资格门槛上最大幅度的松绑。能力端，《人工智能+教育行动计划》将人工智能纳入教师资格考试和认证内容，要求制定教师智能素养标准、分层分类培训全覆盖，使人工智能素养从“可选项”变为“标配”。教学端，《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》要求4至9年级每生每学期完成不少于1个科学探究实践任务、不少于4课时，六大主题涵盖人工智能、航空航天等前沿领域，推动从“听中学”到“做中学”的教学范式转型。

华图教育教师考试研究专家分析，几份文件环环相扣，共同表明教师的“数字素养”与“探究引导能力”已从“加分项”变为“必答题”。对备考考生而言，最直接的变化是考试内容结构性调整：《教师生成式人工智能应用指引》详述的应用场景，极可能成为案例分析题命题素材。例如，试题可能给出教师利用AI工具进行学情分析的情境，要求评析教学价值，或要求设计融入人工智能素养培育的学科教学简案，考查教师将技术转化为教学生产力的综合能力。

面对当前教育发展趋势，备考人员切勿依赖旧版资料“一条路走到黑”。建议主动补充人工智能通识，包括机器学习基本概念、教育大模型应用场景、AI伦理边界等，并理解“做中学”六大主题领域的教学逻辑——这些既是潜在考点，也是站上讲台的基本功。

文/北京青年报记者 解丽
编辑/贺梦禹