11月18日，以“变革中的教育：全球视野与多元选择”为主题的第三届PDC国际教育大会在中国科技馆拉开帷幕。会上，欧阳自远、戚发轫、曹冲等院士、科学家与学生们一起发布了PDC小院士工作站“月球基地2050国际青少年创新项目”，同学们将在院士的带领下，走进科学世界，开展PDC项目研究。

研讨会上，北京呼家楼中心小学的学生们展示了精彩的PDC项目“新行星移民计划探索卫星设计”，该项目是学生们开展了一系列基于真实的立方星结构和功能探索的基础上，在航天环境中设置有趣和有意义的任务情境下而实施的创新设计，旨在从小培养学生的科学思维和综合素养，激发孩子们的航天热情、从小参与到为建设中国航天强国目标下的探索太阳系星辰大海的活动中来。

为了更好的鼓励PDC教育联盟在航天背景下可持续性地开展创新型学生探索项目，影响和覆盖更大范围的学校和学生们参与其中。在此次研讨会上，中国科学院院士欧阳自远、中国工程院院士戚发轫、中国科协党组成员、书记处书记、中国科技馆馆殷皓馆长、北斗研究院院长曹冲、中国宇航学会副秘书长姜军与学生一起重磅发布PDC小院士工作站“月球基地2050国际青少年创新探索项目”。

该项目是中国宇航学会主办的“月球未来国际创新大赛”定向邀请PDC国际教育联盟的小学生们参与的一个国际性的创新项目。今年以“月球建筑”为主题，孩子们将在了解月球自然条件的基础上以报告、模型、视频、海报等形式进行创新设计，并参加明年国际月球日的项目总结和表彰活动。

2015年，北京市朝阳区呼家楼中心小学首次提出项目群概念，并提出PDC教育理念，即用项目驱动学生的欲望和兴趣、实践和体验、思维和意识；通过驱动生成学生的经验与技能、素养与情感、态度与价值。PDC教育联盟发起人、北京市朝阳区呼家楼中心小学校长马骏介绍，PDC是一种理念，强调的是一种育人观念的转变，通过项目驱动方式达成育人目标，以此让孩子完成对生活和世界的价值建构，成为一个具有生存和生活能力的幸福的人。PDC教育从“儿童立场”出发，用知识对接真实的生活，解决真实的问题，实现从课堂走向生活，从而培养了学生面向未来的实践能力和创新精神。

十余年来，PDC教育理念已经被国内外教育同行所广泛认可。2017年，在呼家楼中心小学的倡导下，PDC国际教育联盟正式成立。PDC国际教育联盟旨在搭设共同探讨未来教育的国际交流平台、共同研究推动教师适应未来教育专业成长的学术平台、共同研究推动教师适应未来教育专业成长的研修平台、共同分享优质教育的资源平台、共同推动教育改革的合作平台、共同提升核心素养的学生研究展示平台。

文/北京青年报记者 赵婷婷
摄影/北京青年报记者 魏彤
编辑/谭卫平