教师节前夕，北京市教委9月6日召开2023年北京高校本科教学表彰大会，对荣获北京高校教学名师奖、北京高校优质本科课程奖等14个奖励项目的教师们进行表彰，以不断深化北京高等教育教学改革，创新人才培养机制，鼓励高校教师教学改革。会议采取线上线下相结合的形式开展，线下主会场设在北京航空航天大学，线上各高校设置视频分会场参加。

会上，来自不同高校的6位获奖代表分别就自身获奖项目做了交流发言。“2023年北京高校优秀本科育人团队”奖的团队带头人、首都医科大学中医药学院教授龚慕辛表示，她们学院结合中医药的教学传统和特点，实行导师制，团队由37位导师组成，每位导师带4至5名学生。“学生一入学就拜师，在四五年的本科学习过程中，导师发挥的作用不仅是传授知识，还要在学生专业发展乃至未来职业发展方面起到指导、引路的作用。为此，除了课堂上按计划教学，导师们还每2周召开一次导师组会，与学生深入沟通。”龚慕辛教授告诉北京青年报记者，导师们在带学生的过程中会各展所长：出门诊的导师会带着学生看病人，重在科研的导师会让学生参与到科研实践中来，全民培养学生。对于今后的工作，龚慕辛教授表示，她会和团队其他导师一起紧跟本科教育教学改革的步伐，未来把重心放在培养复合型人才上，向着培养拔尖创新人才的目标更进一步。

市教委主任李奕向全体获奖集体和个人表示热烈的祝贺。他表示，今后要紧紧围绕人才培养这个中心任务，进一步确立教育教学在高校工作中的中心地位。要切实提高教育教学改革创新水平，站在实现中国教育现代化的高度出发，紧紧抓住教育教学工作的重点、难点、热点问题，集中力量加强攻关和研究，不断增强教育教学创新的针对性。要充分发挥首都教育资源优势，统筹在京中央高校和市属高校教育资源，通过大学城联盟建设、北京学院、教学共同体、学分互认等工作，不断提升教育教学创新的开放性。要继续突出教育教学创新的应用性，高度重视教学成果的推广，拓宽教学成果转化应用的渠道，把获奖的优秀教学成果转化为人才培养的现实素材。要加大教师教学发展工作力度，落实教师立德树人根本任务，强化思想政治素质考察，推动师德师风建设常态化、长效化。建立健全以促进教师专业成长为主线的培训体系，加强教师教学能力建设。健全教师评价激励机制，进一步改革和规范教师激励和考核制度，全面激发教师队伍创新活力，营造教师潜心教书育人的良好环境。

文/北京青年报记者  雷嘉

编辑/张鹏