东城区“人工智能＋教师队伍建设行动”培训项目第二期教师培训活动近日启动。此次活动面向该区小学信息科技教师，旨在提升老师们对人工智能等新技术的接受力、对教育变革的适应力、对人工智能基础知识的理解力、对人工智能教学的掌握力，不断拓展教师专业知识，培养一批具有人工智能教学能力的专业教师队伍。

启动会现场合影

活动由东城区教育科学研究院主办，东城区灯市口小学承办。此次培训以“基于计算思维和人工智能的小学信息科技教学设计与实践”为主题。培训启动会上，东城区教育科学研究院小学信息科技学科教研员郭艳玫对前期培训工作做总结，从课程研发、教学实践等方面进行了分享。郭艳玫说，在课程研发时，团队特别明确，内容选取上不能贪大求全，不能将大学甚至人工智能学术研究内容简单降低难度就搬到小学，同时还要兼顾人工智能授课老师的知识储备；注重课程的科学性、实践性、综合性，突出活动设计和内容的多学科融合。在开展教学实践时，该区首先通过骨干教师现场课展示传授教学体会和经验，之后在每个学区确定一所实验校先期开展教学研究，总结出的方法和经验在学区内推广，带动学区内其他学校的老师参与实践研究。此外，该区还聘请高校教师，组成东城区人工智能教育示范区指导专家团队。

北京市东城区教育科学研究院小学信息科技学科 教研员 郭艳玫

会上，多所小学的老师分享了人工智能课程的教学体验。和平里第四小学主任张群说，人工智能与教育的融合发展，必将带来教育生态、教育文化的变革与创新。北京第一师范学校附属小学教师李婷认为，作为数字时代下的信息技术教师，应该努力让课堂成为心与心交流的地方，让学生能够透过技术的表面，思考问题的本质，让信息素养真正地得到提升。北京建筑大学教授秦建军还为老师们带来了微讲座，从新时代的信息科技教育、新课标新使命、智能时代的教育理念更新、再谈AI时代的科学思维等方面进行了阐述。

北京市东城区教育科学研究院 副院长 宋浩志

作为全国教育信息化的示范窗口，自2018年8月起，东城区小学信息科技团队率先启动了人工智能教学资源的开发与实践的研究，为了整体提升教师队伍素质，开展了“人工智能＋教师队伍建设行动”培训项目。东城区教育科学研究院副院长宋浩志表示，该区将搭建更多平台助力信息科技教师专业发展，推动东城信息科技学科建设走在前列。

编辑/彭小菲