2月6日，在北京经开区社会事业局组织下，北京经开区学科教研基地启动会暨首届科研年会在人大附中经开学校召开。全区各学校（园所）负责人、教研基地首席教师及优秀骨干教师等近百人参会。

教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。为进一步深化教育领域综合改革，落实立德树人根本任务，整合优质教学资源，构建教研共同体，促进经开区教育教学高质量发展，北京经开区结合区域教育发展的实际需求，于2022年启动首批学科教研基地建设工作，并经第三方专家团队对区内学校（园所）近70份申报书评审、社会事业局通过、拟建名单公示等程序，于日前正式推选出经开区首批15个学科教研基地。

启动会上，北京经开区社会事业局公布经开区首批15个学科教研基地名单，并依次为其进行授牌。

据了解，北京经开区首批学科教研基地建设名单辐射人大附中经开学校、北京市第二中学经开区学校、北京市建华实验亦庄学校、北京亦庄实验小学、北京亦庄实验中学、亦庄一小、亦庄二小、人大附中亦庄新城学校、亦庄第四幼儿园等9所学校（园所），涵盖了学前健康、语文、数学、英语、体育与健康、艺术、综合实践、心理健康、信息科技、思政、化学、地理、物理等15个学前及中小学学科和领域。

“学科教研基地虽然设置在学校，但承载的是经开区学科建设和课程建设、学术资源沉淀、学业质量研究和教师发展的共同使命，作为经开区首批学科教研基地，希望和其他学科基地校打破校际壁垒，拧成一股绳，形成经开区学科品牌。”手捧“中学化学学科教研基地”牌匾，北京市建华实验亦庄学校中学部副校长、经开区中学化学学科教研基地首席教师唐瑞鹤信心十足。

“学科教研基地建设是在经开区特有的背景下应运而生的，是经开区探索区、校、基地协同发展，教科研训工作一体化发展的一种创新模式。依据辖区现有学校（园所）条件，依托学校（园所）骨干教师力量，通过整合区内外优质教学资源，构建区域教研共同体，促进课堂教学的提质增效，整体提升教育教学质量，更好地服务经开区经济社会发展，满足学生、家长和社会群众对教育的更高需求。”北京经开区社会事业局相关负责人表示，学科教研基地是构建经开区特色教科研训体系的重要一环，是探索区校协同教科研训工作的“亦庄新模式”。

值得注意的是，学科教研基地将实行分批建设，每个基地均制定3年短期建设目标和5-10年长期建设目标。计划于“十四五”期间实现全学段、全学科（领域）覆盖。

“学科教研基地建设周期为三年，对于建设成效突出的，经开区将给予激励，对于评价不合格的也会采取摘牌退出措施。未来随着我区教师体量进一步扩大，也有可能出现同学科多个教研基地的可能性。”上述负责人说道。

召开经开区学科教研基地启动会，是经开区教科研训工作掀开的一页新篇章。建立学科教研基地是北京经开区深化教育改革的重大突破，也是探索创新型教科研工作模式、建构经开区教科研训工作体系的重要一步。

经开区教科研工作负责人刘娜表示，接下来，各学科教研基地将在整体发展规划下，在加强学科课程建设、解决教学关键问题、创新学科教研形式、优化学科教研机制和培育学科名师团队等方面开展教科研训综合性建设工作，“经开区将通过学科教研基地搭建教科研训工作协同的桥梁，做好区级统筹，激发学校（园所）活力，布好教科研工作发展的全区‘一盘棋’。依托学科教研基地盘活并整合海淀进校、北京教科院等外区优质教研资源，同时带动区域骨干教师，将区内区外资源形成合力，依托学科首席教师开展好区级教科研训工作。”

编辑/谭卫平