今年全党深入开展党史学习教育，如何在中小学落地见效？北京学校相关负责人介绍，中小学课本中党史学习教育元素多，但又散见各处，需要通过学科融合、师生互动、教学相长，才能切实把学党史、感党恩、跟党走落实到教师日常工作、学生日常生活中，扎扎实实地把立德树人的根本任务落到实处。

学科融合推进课程思政

北青-北京头条记者了解到，在北京学校的课堂中，学校以课题研究的形式，汇集了各个学科的骨干教师，以开出一系列党史主题学科融合公开课为目标，开展深入研讨，有效整合不同教材中的党史知识。比如物理和历史相结合，开出“永不消逝的电波”一课，把物理知识与党的第一位无线电报员张沈川的事迹紧密结合，设计两个课时内容，第一课时以翻转课堂的方式，将历史人物张沈川为中国革命做出的特殊贡献和个人传奇人生为开篇，创设问题情境，渲染学习氛围，引导学生崇尚对党忠诚的大德；第二课时以无线电到底如何发射和接收的问题为转折，引出对问题的物理解读，挖掘背后的科学本质，实现历史与物理的深度融合。此外，教师们还开发出了长征精神、两弹一星精神、航天精神、脱贫攻坚精神等近十门课程，将陆续落实到学生课堂中。

党史诵读锤炼教师技能 

学校专门成立年轻教师诵读艺术团，依托中国传媒大学播音主持艺术学院“诵读艺术师资人才培养”项目，从中小学语文课本中整理与党史相关的课文元素作为诵读篇目，由大学的专业教师教发声，教咬字，教节奏，以教促学、以学带传，既提升他们的课堂讲授基本功，又让他们深受党史教育的深刻洗礼。目前诵读艺术团已经形成了一台题为《学党史·诵中国》的节目，包括《党啊，我亲爱的母亲》《可爱的中国》《沁园春•长沙》《相约第一百个春天》等13个篇目，将适时面向全体师生进行汇报演出。

艺术抒发自然入脑入心

学校发挥艺术学科的师资优势，精心设计教学内容，引导学生们用歌声演唱、用巧手抒写对党的热爱。音乐教师整理了近百首红色爱国歌曲，在音乐课堂上开展了“唱响红歌”主题活动，既教学生歌词和旋律，在歌曲表现形式上突出学生年龄特点，小学一二年级学生主要为齐唱，三至六年级学生加入领唱、轮唱、合唱等多种形式，同时还给学生们介绍歌曲创作的时代背景，一起回忆党的光辉历史，用音乐在学生幼小的心灵里播撒下一颗又红又专的种子。美术书法教师结合小学各年级特点，制定出三个学段的绘画与书法创作主题，即一二年级分别以党的历史上重要会议地嘉兴南湖游船和贵州遵义会址为题进行创作，三四年级以党领导的改革开放推进国家巨大发展为题进行创作，五六年级以新时代社会发展为题进行创作，鼓励孩子们以绘画、自作诗、楹联等形式，讴歌党的百年发展历程，抒发对党和祖国的热爱。

自我教育传承红色基因

学校注重发挥学生自我管理、自我教育的主体作用，结合重要节点，开展“学党史 强信念 跟党走”主题系列大队活动，从内容选择，到活动编排，都是学生们积极参与、精心设计的成果。雷锋纪念日前后，学生们开展“学习雷锋好榜样，致敬建党百周年”活动，利用班队课分享雷锋小故事，了解雷锋作为一名党员的先进事迹，利用教学实践课开展校园劳动教育，践行雷锋精神；植树节前后，学生们开展“我为副中心添绿色”活动，学习城市副中心建设发展成就，亲手在操场上种下西府海棠小苗，在教室中摆放绿植，践行“绿水青山就是金山银山”的理念；清明节前后，学生们请来家长志愿者，举办“观红色电影 学党史故事 祭革命英烈”的观影活动，一起观看《我和我的祖国》，深种爱党爱国情怀。学生们成立了红领巾通讯社，采访校内优秀党员代表，一起学党史，传承党的理想信念；学生播音员主持校园广播，推出了“红歌推荐”“致敬英雄”“历史长廊”等栏目；班级骨干编写“忆百年党史、传红色精神”主题板报，把校园和班级的所有宣传空间建成了学习党的历史、弘扬红色旋律的阵地，让学生们在春风化雨般的自我教育中成长。

北京学校相关负责人介绍，在北京学校，学党史已经成为了师生们的日常。作为一所服务城市副中心建设发展的十二年一体化学校，是因应党中央京津冀协同发展战略而兴建的，说到底就是承恩于党的百年发展，得益于党的高瞻远瞩，因此更要将培养又红又专的社会主义建设者和接班人作为学校的根本任务，想方设法落细落实到日常的方方面面。所以，学党史，北京学校在路上；续写党史，北京学校在路上。

文/北京青年报记者 武文娟
编辑/毛羽