从《虎妈猫爸》到《小欢喜》，再到近期热播的《小舍得》，“鸡娃”“育儿内卷”“教育军备赛”等词频频出现在大众眼中。家长们想尽一切办法“鸡娃”，做升学和考试攻略，希望孩子能考高分、进名校，但大家似乎忘了教育的核心是“教育”。

恰逢4月23日“世界读书日”之际，《爱、金钱和孩子：育儿经济学》读书沙龙在京召开，活动邀请北京大学教育学院副教授林小英博士深入分析了这些育儿焦虑到底从何而来，并分享了自己对“好的教育”的看法。该活动由格致出版社与联想锁屏共同举办。

谈到教育，近年来因为焦虑产生的话题层出不穷。家长们为什么会焦虑？《爱、金钱和孩子：育儿经济学》一书给出了答案：影响父母育儿行为的关键因素有两种——孩子未来的收入水平在多大程度上取决于教育的成功，以及教育机会不平等的程度。如果一个社会的不平等程度低、教育回报率低，那么父母往往会更宽容。而如果一个社会的不平等程度高、教育回报率高，那么父母可能会更专断，并且更倾向于向孩子灌输出人头地的理念。如此一来，家长的焦虑也就不足为奇了。

那么，家长们焦虑的是什么？答案是：现实与未来的博弈。在这个不断变化的世界里，家长不仅关心孩子的现在——希望自己的孩子能够幸福快乐，还关心孩子的未来——希望孩子们有所成就。而且家长越来越担心自己的子女可能落后于他人，因此他们在孩子很小的时候就敦促他们脱颖而出，甚至将所有的竞争一步步前置，“把大学的竞争提前到中学，中学的竞争提前到小学”。

我们真的避不开“育儿内卷”吗？今天，出现了一种所谓的“标准的教养方式”：家长全面参与孩子的生活。他们集教师、心理专家、父母等职责于一身，不得不成为所谓的教育专家。除此之外，还要给孩子报各种辅导班，花更多的时间、财力和精力在孩子的教育上。这种教养方式被称为“密集型教养方式”，“育儿内卷”也随之出现了。那么，这种过度竞争和育儿真的无法避免吗？答案并非如此。

专家表示，从社会层面来说，应该进一步使得儿童教育机会更平等，缓和过度的教育竞争和焦虑。从教育系统层面来说，应当更多地发挥公立学校教育的作用。公立学校不应当仅仅是传授知识的工具，孩子在学校与同龄人交往，可以帮助孩子形成他们的偏好和价值观。学校教育也可以发挥引导父母教育方式的作用。而作为孩子最亲密、最信任的人之一，家长可以试着摆脱焦虑，尽量保持理性客观的思考，这样也许可以找到更适合自己的育儿方式。

读书沙龙的圆桌讨论环节，林小英博士与联想创投集团董事总经理张旭女士及《爱、金钱和孩子：育儿经济学》一书的责编郑竹青女士一起就相关话题进行了讨论。嘉宾一直认为“好的教育”的唯一原则应该是平衡，每一个人的平衡点又都不一样。要找寻这种平衡点是需要时间的，而往往能忍耐和等待孩子找到平衡点的家长并不是绝大多数。嘉宾建议家长可以慢慢地去寻找平衡点，去等待孩子成长，不要急于一时。

文/北京青年报记者 张知依
编辑/乔颖