近日，一段湖南怀化宏宇小学学生在课间坐在椅子上表演《霸王别姬》律动舞视频走红网络，发布几天时间视频的点击率就高达8000多万，点赞数也超过了560万。6月11日，北京青年报记者从宏宇小学了解到，这种课间手舞律动操旨在通过活泼、健康的律动方式，丰富学生课间文化生活。编排了这段律动操的老师曾悦溪表示，她所带的班级已经做了四年的课间手舞律动操了，最早要求学生们做是因为想增加班集体的凝聚力和向心力，后来她发现，做手舞律动操不仅可以“强身健体”，还能让原本腼腆的孩子变得更开朗、外向。

小学生课间“跳”律动操走红网络 初衷是想让孩子们变得自信

6月2日，一段宏宇小学学生做律动操视频走红网络。在这段时长为2分11秒律动操视频中，60名学生坐在课桌前，手拿着扇子，动作整齐地随着《霸王别姬》音乐做着律动操动作。视频发布当天，就收获了163.6万的赞，几天后，视频的点击量更突破了8000万，点赞数也超过了560万。

北青报记者留意到，除了《霸王别姬》律动操外，宏宇小学的学生还“跳”了《澎湖湾》、《一剪梅》、《布谷鸟》等律动操。

6月11日，宏宇小学洪主任告诉北青报记者，这种律动操是该校六年级11班主任曾悦溪独创的，至今已经做了四年。洪主任说，课间手舞律动操旨在通过活泼、健康的律动方式，丰富学生课间文化生活。节目编排有趣易学，将中华优秀传统文化元素有机的融入与创编，既活跃了身心，又陶冶了情操，特别是改善了班级中性格内向、不爱运动学生的性情，提升了学生的自信心，增强了班集体的凝聚力，彰显师生阳光健康、活力健美的良好精神风貌。

北青报记者了解到，曾悦溪不只是六年级11班的班主任，还是该班级的语文老师。2016年，曾悦溪接任这个班级时，这个班是由一群来自不同学校的孩子新组合而成的班级。班级的学生大多是一些来自县乡村的孩子，“因为是山里来的孩子，他们大多胆小羞涩，不敢交流，缺乏自信，又难以融入集体。”曾悦溪说，为了更好的优化班级管理，增强班集体的凝聚力和向心力，她便开始尝试带着学生们做律动操，想让孩子们在轻松愉快的律动氛围中快乐成长。“刚开始的时候班级上内向的孩子较多，所以我就想把这种做成日常，让他每天都试着参与一下。”曾悦溪表示，后来发现孩子们参与性都很高，得到锻炼也很明显，他们兴趣也越来越高，加上经常性的训练，慢慢地就变成了我们班的特有的活动。

曾遭到家长的不解和质疑 孕期领操时宝宝也会跟着一起动

曾悦溪介绍，这些律动操的舞蹈动作都是由她自己创作，“我以前是学舞蹈的，所以创作起来还是很容易的”。曾悦溪说，在决定带孩子们做律动操的时候，也想过很多的方式，“我之前有想带着他们真的跳起来，也就是站在座位上，但是，尝试后我发现，这样不行，胳膊、腿碰到一起后会‘打架’，他们的注意力也会分散的。于是，我就彻底的改成让他们坐着‘跳’了。”曾悦溪说，就算是坐着“跳”，腿上也是有动作的，不过太“隐蔽”，视频里看不到。

在教授之初，曾悦溪也遇到不少阻碍，“孩子们很害羞，有的孩子甚至连头都不敢抬，手臂也伸不直。而且我还遇到了学生家长的反对，有个别的家长觉得把孩子送学校是来学习的，不是学做操的。”但是好在，这些困难都随着时间流逝解决了，“现在孩子们都变得自信起来了，有的孩子还会主动要求坐在前面做操。至于学生家长，在看到孩子们的改变后，也默认了这种教育方式。”

四年的时间里，6年级11班的学生在曾悦溪的带领下学会了数不清的律动操。现在，为了保持新鲜感，曾悦溪每个月都要想办法找几首节奏感强的伴奏，排上新的韵律操，现在，全班的学生学会一曲新舞耗时不超过 20 分钟，如果动作比较简单，10 分钟以内就能学会。

在学生“跳”律动操的时候，曾悦溪往往都会跟着一起做，就算是孕期也一样。“我现在怀孕六个月了，但是我还是陪着他们做的，他们也喜欢我陪着。”曾悦溪说，她在带着学生做操的时候，肚子里的宝宝也会一起，“他在肚子里也会动，就像一起做操一样，很有意思。”

制定不同的活动和教学计划 想让学生学会快乐、学会幸福

这种轻松愉快的律动方式深受孩子们的喜爱。“我觉得这个律动舞可以增强我们的协调性，可以让我们更加的大胆，就像我现在站到镜头前这样子，就是一个大胆的表现。”怀化市宏宇小学六年级11班学生曾涵自信地说道。

怀化市宏宇小学校长袁彬表示，“一个人可以走得很快，但是一群人可以走得更远。”近4年来，班级课间律动操活动给孩子们带来了显而易见的变化，孩子们更有自信了，班级凝聚力也是越来越强大了。“通过‘溪溪’老师的这样动感律动的活动以后，孩子们更加地自信阳光了！”

除了律动操外，曾悦溪还为学生们制定了其他的活动，根据不同的学生制定了不同的教学计划，希望孩子们能够多元化发展。“我们班有一个孩子，刚来的时候我和家长都担心他会得抑郁症，不说话，没朋友，学习成绩也不好。后来，我让他尝试着去踢足球，我发现，他竟然天赋非常好。自此之后，这个孩子也开朗了起来，其他小朋友也愿意和他一起玩了。”曾悦溪说，她的教学理念是要教会孩子幸福的生活，“学习固然重要，但是并不是每个人都能上清华、北大，我想让他们在学习前先学会快乐、学会幸福，我不希望再过几年，我的学生中会出现学习好，但是因为抑郁症或者压力大而自杀的情况。”

据了解，怀化市宏宇小学也一直秉承“点亮每一个星星”的办学理念，坚持立德树人，培养“心有光、行有恒”如星般璀璨的中华少年。积极践行素质教育，全面发展学生核心素养，丰富多彩的校园文化活动，润童心，乐童趣，享童年，让每个孩子健康快乐的成长，享受幸福而充实的童年生活。

文/北京青年报记者 王天琪
编辑/董伟