歌华有线杯·2019北京文化创意大赛首次设立中小学文创展示活动日前收官，119所学校600多件参赛作品，孩子们的创新创意思维赢得了评委掌声。这个旨在为中小学生搭建展示创意风采的舞台，鼓励“文创从娃娃抓起”，让一批“文创小明星”脱颖而出，为树立孩子们的版权意识，北京文创大赛首次为中小学生作品颁发版权证书，共9个作品获得版权证书。

从小树立版权意识，在荣誉感中激发创造活力

“版权可以保护我们的作品不被盗用。”当被问及版权的作用时，小学6年级的王佳琦并不陌生。在本学期的开学典礼上，她才得知团队作品“冰雪虎娃一家”不仅获得此届文创大赛小学组金奖，还获得了版权证书，“心里觉得很骄傲。”她感叹到，“还有同学对我的参赛经历很好奇，专门跑来问我呢。”王佳琦说。

“冰雪虎娃一家”项目团队决赛路演现场

对于还在就读中小学的孩子们来说，作品获得版权不仅意味着一份自豪感，它还能在孩子心里种下版权意识的种子，以便在今后开出更多的花。

“为孩子们颁发版权证书，既能让他们从小就有版权意识、守法意识，又能让孩子们获得自豪感、荣誉感，从而激发他们的创新意识和创造活力。”北京市丰台区教委原主任、大赛中小学赛区总评委张立新这样说到。在作品的评价标准上，组委会就非常看重作品的原创性。张立新介绍说，作品“冰雪虎娃一家”既融合冬奥元素，又结合了“2020年是中国传统虎年”这个关键点，完全由团队原创。“我们保护这种原创。因此在评审过程中，这种作品就能脱颖而出。但是那些仅将已有的东西通过中小学视角来呈现的作品，得分就会稍低一点。”她说。

“DoReMi”项目团队终评路演现场

“在我们三姐妹眼中，作品获得版权证书就像一个刚出生的小宝宝拥有了一个独一无二的身份证一样。‘小宝宝’拥有一个被人尊重的身份，我们非常开心。身边的朋友也非常支持，很希望参与到明年的文创大赛。”同样获得版权证书的作品DoReMi的团队成员鲍美伊感叹到。

加急出证，免费颁发版权证书

据悉，针对文创大赛中小学赛区中优胜参赛作品，中华版权代理中心与大赛组委会一同遴选出具有一定文创代表性、创新性、科技性，并具有当代儿童及版权保护教育意义的作品进行版权登记服务。为贯彻“版权保护意识，从娃娃抓起”这一理念，保护文创的源头活水，播种下文创+版权保护的种子，北京市文促中心联合中华版权代理中心针对中小学文创展示活动，采取加急的形式，7天出证，免费为中小学生文创作品颁发版权证书。

“冰雪虎娃一家”的版权证书

据了解，版权登记条件主要包括3方面：作品的独创性、可复制性、合法性。具体说来，即作品必须是由作者通过独立构思和创作而产生；可以通过印刷、复印、临摹、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或多份，但无论采用什么复制方式以及复制多少作品，均不会改变作品的内容及思想；登记作品应当以法律所允许的客观形式表现出来。文学、艺术和科学作品的创作，应当符合法律规定，不违背社会公共利益。

北京市文促中心与中华版权代理中心通力合作，以版权保护为抓手，以大赛中小学文创展示为平台，以著作权登记为办法，营造知识产权教育的人文环境，普及相关知识，从娃娃抓起，用实际行动指导孩子们做自觉维护知识产权的践行者，为打造北京文化中心建设贡献力量。

首设中小学赛区，让孩子在比赛中成长

“在项目的合作、展示过程中，孩子们学会了表达与交流、质疑与尊重、承受与包容、调查与研究、反思与总结、收集与处理信息，以及发生矛盾时如何处理个人与集体的关系。”张立新说。本届文创大赛首次设立中小学文创展示活动，为中小学生搭建了一个展示创意、展示风采的舞台。

孩子们也未曾辜负这个舞台，在比赛中成长，不断刷新家长、老师对他们的认识。

“冰雪虎娃一家”参赛作品

在披荆斩棘的复赛路演答辩中，“冰雪虎娃一家”团队成员，来自朝阳区白家庄小学科技园校区的6年级小朋友王佳琦就送给了团队及评委一个大大的惊喜。

“竟然让他们介绍学校社团活动的情况，我真的没有想到评委会从学校层面提问，我坐在台下，真替她们捏一把汗！”带队老师姚屹松回忆着说到。但“身经百战”的王佳琦不仅阵脚未乱，“我们学校的社团分为三大类，分别是教师社团、非遗社团、学生社团……”还条分缕析、层次分明地介绍了起来。评委不禁感叹：“小姑娘，我怎么觉得你好像很清楚我的评分标准呢！”

然而对于王佳琦而言，这个意外惊喜似乎又在意料之中。“我画了一个路演PPT的思维导图；演讲稿也由自己构思，爸爸只帮我锤炼、润色了一下语言。”她富有条理的行事习惯体现在了每一个环节。

谈起校园文化，她也滔滔不绝：“我们学校核心理念是“尊重”。每一层楼都是不同的主题，墙面随主题的不同而呈现不同的颜色……学校很多角落里都有我的足迹。”原来，对校园的了解与热爱才是这次惊喜的根本来源。

“冰雪虎娃一家”项目成员王佳琦为路演PPT制作的思维导图

另一获版权证书的项目，丰台区少年宫面趣坊的“冬奥健将”，孩子们也在参赛过程中收获良多。

据带队老师孙爽介绍，在创作过程中，为了让孩子们对各个冰雪项目有更深入和直观的印象，老师并没有直接地、过多地为他们讲述这些运动的知识内容，而是让他们自己选题、搜集资料。“孩子们经常被骨架结构问题；雪板、雪仗和人身体的比例问题难住，老师便在旁引导他们依据资料数据进行同比例缩小，以讨论和探究的方式与同学们一起进行此系列主题的创作。孩子们就慢慢地学会在创作中找出答案。”

据了解，本届大赛中小学赛区共征集到来自全市各区119所学校的600件作品，其中小学组参评作品445件，初中组参评作品155件。优秀的创意惊艳了所有专家评委和观众。

大赛于4月18日正式启动，8月下旬在北京举办总决赛。大赛设置北京赛区，同时在全国设立东北、华东、华北、华中、华南、西南以及西北七个大区赛区和港澳台赛区。结合文创新热点、新业态，大赛首次设立2022冰雪文化创意赛区、中小学文创赛区等八个主题赛区，从不同创意创新角度，共同推动文创产业的蓬勃发展。

文|北青社区报 张雪妹