“一月放假五月回，童音未改人愈肥。老师见面不相识，惊问小胖你是谁？”——近日朋友圈流行的一幅诙谐漫画，道出了不少家长对孩子们在“史上最长假期”体能下降的担心。新华网记者调查，受新冠肺炎疫情影响居家学习约4个月的孩子们，尽管上网课期间，体育老师坚持带领同学每天进行两次半小时的运动，但不少孩子到校后还是变胖了，身体素质也明显下降。（《郑州晚报》6月2日）

由于疫情影响，这个“史上最长假期”让人对孩子们非常揪心的是耽搁的课业如何尽快补上，但现在看来，与课业耽搁一样令人担忧，甚至更加担心的，却是学生体能训练的不足。

体能训练的不足，不仅表现在学生复学后的体重体态上，更表现在基本的对体能训练的难以适应上——此前有媒体报道，4月14日,在开学后第二天,温州一名未满16周岁的男生,在进行集体跑步时晕倒,紧急送医院后,抢救无效身亡;4月24日,就读于河南省周口市郸城县某中学初三的小李,在上体育课时,戴着口罩围绕操场跑了几圈步后,不幸猝死;在4月30日下午,长沙一名初三学生在体育课上进行1000米体考测试时,倒地猝死。

躲过了疫情的伤害，却不幸在体育课上猝死。疫后各地陆续开学一个月内出现三起学生体育课猝死事件，着实令人心痛。就舆论的反应看，这三起初中学生体育课不幸猝死事件的发生，虽然直接原因被更多的关注在上体育课戴口罩上，但理智告诉我们，这还是由于孩子们在这个“史上最长假期”里，缺乏必要的体能等训练，进而对复学后的体育课缺乏必要的适应性——戴口罩上体育课、可能不太科学的体育课内容安排等，只是一个重要诱因。

还以上述的三起学生戴口罩上体育课猝死事件来讲，据报道只有长沙的那位学生戴的是N95口罩，其他两位学生戴的都是透气性相对较好的普通口罩。而且就周口的那位学生而言，其猝死事故的发生是在上体育课跑步三分钟后就发生了，按照一般医学原理即便戴口罩有影响呼吸，但显然也不会这么快就引发猝死。

换句话说，虽然这些学生猝死还不完全排除与戴口罩有关，但却也不能简单划等号。戴着口罩上体育课跑步等和猝死之间，并无必然的联系。而这背后，依据客观科学原则，恐怕更重要的基础因素还是学生体质及训练不足问题，折射的则是目前疫期体育课还没有很好的与时俱进教学新标准，导致学校体育课在疫情期间上课时缺乏必要的防范和准备。

这都进一步说明和警示了，循序渐进科学补齐疫期在家上学的体质训练短板，亟待科学补课，刻不容缓不可或缺。这一背景下，教育部近日也印发了《关于在常态化疫情防控下做好学校体育工作的指导意见》，提出要切实落实每天锻炼一小时要求，在确保师生安全和身体健康前提下，学校要开齐开足体育课。

事实上，不少地方和学校也正是这样做的。他们在审慎调研基础上，如对复学学生逐步开展系统恢复性锻炼，暂不开展对抗运动、体育比赛等，在安全距离摘口罩，做好监测记录。

这些指导意见和具体措施的实施，都为疫期学生体能训练短板在安全有序的保障下快速有效补上，开了一个好头，做出了榜样和示范。期待各地既重视学生疫期体育锻炼，又注重安全保障，切实把疫期在家学习时的体质锻炼不足与短板补上，实现文化课教育于体质素质教育齐头并进。

文/余明辉

编辑/王涵