每一个上学日，在浙江省宁波市鄞州区东钱湖镇实验幼儿园和高钱小学的大门口，都会出现几位身穿红色马甲的老奶奶，高举接送牌接小朋友放学。她们被孩子们亲切地称为“共享奶奶”。奶奶们在4年多时间里共护送600余名孩童放学。

这些每天风雨无阻接孩子放学的老奶奶，和被接的孩子并没有血缘或亲戚关系，这些被接的孩子，只是和这些老奶奶住在同一个社区。但是有了“共享奶奶”每天放学接孩子回家，却有着多重现实意义。

其一，有了“共享奶奶”的护送，孩子们的放学回家之路更加安全了，可以有效避免各种意外情况的发生。其二，这些孩子的父母，往往都是双职工家庭，平时本来就没有空按时准点接孩子放学，现在有了“共享奶奶”的出手相助，也就解决了家长们的后顾之忧，可以让他们安心工作。其三，这些“共享奶奶”都有着一定的文化素质，可以把孩子接到社区以后，辅导孩子的作业，同样也帮了孩子父母的大忙。

而对于以社区志愿者加入“共享奶奶”团队的老年人来说，首先是发挥了自己退休之后的余热，为社区，更为这些孩子的父母提供了很大的帮助，有利于邻里关系的和睦，也有利于和谐社区的建设和打造。其次一点，这些“共享奶奶”老有所为，在忙忙碌碌中，也找到了自己的精神寄托，不管是对于他们的身体还是精神，都是很有帮助的。

而社区通过把妇女儿童之家作为孩子从学校接回来之后的临时照护基地，在让这些孩子在父母回来之前得到妥善照顾的同时，也密切了社区居民的关系，加强了社区居民之间的情感沟通和交流，增强了整个社区的凝聚力。所以不难看出，“共享奶奶”的无私奉献，再加上社区大力支持、通力配合，完全就是一件可以实现多方共赢的事情，值得充分的肯定。

“共享奶奶”是互助社会的一种积极探索。不过正如一些网友所建议的那样，“共享奶奶”完全可以在总结经验的基础上，在全国更多的社区、街道进行推广。但是作为一项制度，要想让其能够具备持续的生命力，我们也可以做得更多，做得更好。对于这些年龄在六七十岁的“共享奶奶”们来说，她们也有年老体弱，或突发疾病，需要别人照顾的那一天，那么能否采用“时间银行”等方式，把“共享奶奶”们的志愿服务时间存入“时间银行”，这样等她们需要别人照顾的社区的志愿者们，就可以为她们提供必要的服务。

这样一来，就可以充分调动“共享奶奶”们为社区做贡献的积极性，也吸引更多老年人加入其中，从而让这项制度能够具有持久的活力和生命力，能够一直延续下去，惠及更多人。

文/苑广阔

图源/视觉中国

编辑/姬源