北京青年报
新知|北大教育学院林小英历时3年 一部多角度展现中国县域教育生态的田野调查
北京青年报客户端 2023-08-12 09:00

“考出一个清、北学生,掩盖了县城中学的多少瑕疵!”

流失优质生源与师资、超级中学强势崛起、“分数为王”的单维高强筛选……

北大教育学院林小英历时3年,深入6个省份7个县域25所不同层级学校,一部多角度展现中国县域教育生态的田野调查,杨东平、刘擎、贺雪峰、刘云杉联袂推荐。

中国50%以上的学生在全国2000多个县接受教育,县中应该采用精英教育,还是普惠式教育的模式?

解决县域教育难题,应加大对口扶贫还是强化自我造血功能?

县中的孩子是只争朝夕、拼命学习模式的牺牲品吗?

县中能走出优质生源与师资流失的困局重新振兴吗?

教育不该是适者生存的模式,经济越落后的地方教育越应该给人以希望。

内容简介

本书描述了中国东、中、西部不同县域内乏力或奋进的学校、种瓜或得豆的课堂、踏实或游移的教师、在幻想或现实中长大的学生、对孩子教育过度操心或无能为力的家长、在正事和杂事中疲于奔命的校长、紧密交织的政校关系、国家教化权力和市场选择驱动之间的城乡关系……作者用纪录片式的分镜头细致呈现了县域教育的生态,深度剖析了中国“以县为主”基础教育管理体制所面临困境的根源及其后果,详解县域教育何以在今天这个时代成为一个问题式的存在。

作者简介

林小英

博士,北京大学教育学院副教授、北京大学教育质性研究中心主任。研究领域为教育政策和质性研究方法,当下专注于研究教育改革的合法性塑造、新中国高等教育场域的形成和质性研究中的图像方法。

编辑/韩世容

相关阅读
首师大初等教育学院为8所小学提供课后志愿服务
北京青年报客户端 2024-09-20
首都师范大学教师教育学院研究生赴云南开展社会实践
首都师范大学 2024-09-05
首都师范大学教育学院举办“育见职场”毕业生就业沙龙
首都师范大学 2024-04-12
北京教育学院雄安教师培训基地、北京四中雄安校区教师学校挂牌成立
北京青年报客户端 2024-02-29
北京教育学院雄安教师培训基地成立,北京“建三援四”办学项目全部落地
北京日报客户端 2024-02-29
北京市房山区教育委员会与北京教育学院签署教育合作协议
北京青年报客户端 2023-12-18
聚焦舞蹈教育 BDA舞蹈论坛(2023)教育学院平行论坛在京举行
北京青年报客户端 2023-12-04
赏读|“ 以县为主” 基础教育管理体制下县域教育的困局
北京青年报客户端 2023-08-12
最新评论