海淀区红英小学六里屯校区近日举办第三届舞蹈节，一、二、三年级同学全部上台参演。舞蹈节不仅让学生更好地了解和体验艺术的魅力，同时也是学校重视美育教育的体现，更是红英小学一直秉持的“人人观”教育理念的落地生根。活动吸引了中国教育学会音乐教育分会、北京教育科学研究院、红英教育集团、北京舞蹈学院附中的领导嘉宾，以及众多师生、家长、社区人员前来观看，线上线下同步直播。

美育是“五育”的重要组成部分。红英小学的艺术课堂坚持用美感染人、用美塑造人，通过丰富多彩的美育课程，引导学生体验美、发现美、表现美、追求美、创造美，为每个学生的成长奠定美的基础。学校在美育方面取得了显著成就，形成了独特的发展格局。

本届舞蹈节共有近30个舞蹈节目展示，种类涵盖了现代舞、芭蕾舞和民族舞等，为同学们提供了绽放自我的舞台。《大长今》《童年叮叮当》《筷乐无边》《格桑花开的声音》淋漓紧致的展现了朝鲜族、苗族、蒙古族、藏族童年的快乐生活；《刀马旦小花枪》中的“旦”角小舞者彰显了巾帼英雄的大将气势。

红英小学舞蹈节可以追溯到2019年，由最初的一二年级共210人参演，发展到本届舞蹈节一、二、三年级全体584名同学和舞蹈团90余名学生同台演出。尤其值得关注的是，今年学校的男团已经建立起来并开始进行专业训练，并且参加了本届舞蹈节的展示。六年来，红英舞蹈节为近1500余名学生搭建了展示自我的舞台，通过舞蹈展现创造力和想象力，学习与伙伴协作、配合，同时克服表演时的紧张、害羞，提高自信心和表达能力。孩子们以优美的舞蹈动作表现出了当代少年激扬的志向，舞出了新时代好少年的良好风貌。中国教育学会音乐教育分会副秘书长，北京教育科学研究院小学音乐、中小学舞蹈教研员程郁华老师在点评中说：“学校里能够做到人人舞蹈、人人美育是我三十多年来教学经验中看到的头一次。”

值得一提的是，本届舞蹈节随处可见家长们积极参与的身影。从活动的准备、彩排到服装道具的筹备，再到后台忙碌的化妆志愿者和台下观演鼓掌的观众，家长们走进了校园，融入了活动中，真正实现了家校共育。

文/北京青年报记者 雷嘉
编辑/李晓萌