3月28日，教育部、中宣部、中国科协等八部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，鼓励学校开设阅读课，将阅读融入教育教学。在3至5年内，覆盖各学段的阅读服务体系将基本完善，“书香校园”建设水平显著提高，青少年学生阅读激励机制建立健全，青少年学生阅读量明显增长。同时，国家智慧教育读书平台正式上线。

《方案》指出，要丰富学生读书内容，中小学阶段要重视引导学生加强历史文化、科普知识、法律常识、卫生健康等方面的阅读。大学阶段要引导人文社科类专业学生加强科技史、科学发展趋势等方面的阅读，理工农医类专业学生加强文学、历史、哲学、艺术等方面的阅读。还要有针对性地实施专项读书行动，引导职业院校学生学习工匠精神，钻研先进技术，提高技能水平；引导普通高校学生树立家国情怀，提高创新能力，增强报国本领；协调社会力量向160个乡村振兴重点帮扶县中小学校捐赠图书，用好农家书屋阅读空间和藏书资源，促进农村中小学生阅读。

学校图书馆、阅览室要丰富图书配备，改善阅读条件，保障学生阅读需要。学校要充分利用教室、走廊、校园等空间，设置读书角、放置图书架、开设书报亭，方便学生即时阅读、处处可读。鼓励学校开设阅读课，将青少年学生读书行动与教育教学有机结合，有针对性地指导学生阅读相关课内外读物，重视“整本书”阅读、沉浸式阅读。义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作，严格控制书面作业总量，为学生阅读创造空间，并在学校课后服务中开设阅读活动项目。读书行动对学生不设硬性指标，不以考试、“打卡接龙”等方式检验读书数量和效果，不增加学生、教师及家长负担。

各地将遴选一批青少年学生阅读基地，利用图书馆、博物馆、文化馆、美术馆、科技馆等社会公共资源，鼓励高等学校、高科技企业、制造企业向青少年学生开放参观，支持院士、专家编写科普读物。

28日，国家智慧教育读书平台正式上线，依托数字技术，通过汇聚优质资源、营造互动场景、展示阅读成果，为不同学段学生、社会公众提供丰富多彩的读书空间。平台一期重点围绕青少年读书空间、老年读书社区组织建设，同时向用户推荐中国语言文字博物馆、中国数字科技馆等优质资源平台。青少年读书空间设“人文社科”“自然科学”“文学”“艺术”四个栏目，提供电子书、导读、书评、读书心得等相关内容。老年读书社区提供贴近老年人精神文化需求的优秀读书资源，努力为实现老有所学、老有所乐、老有所为创造更好条件。

中国语言文字数字博物馆包括语言国情、发展演变、经典传承、语博书屋、语博学堂、语言智能、主题展览7个主体板块，集聚优质语言文化资源，开展语言文化品牌活动，支撑国家通用语言文字和中华优秀语言文化学习研究，开辟中华优秀文化传播新窗口。中国数字科技馆集成和分享优质科普资源，提供场景式、沉浸式科学教育体验，助力做好科学教育加法，激发学生科学兴趣，让更多青少年心怀科学梦想、树立创新志向。

编辑/谭卫平