3月25日，苹果公司宣布对中国发展研究基金会的捐助增加至 1 亿元人民币，以为中国各地的教师和学生创造成长机会。此次苹果新增的 5000 万元人民币捐赠将资助为期三年的 “智惠园丁” 项目，着眼于中国欠发达地区的数字化教学，预计将影响超过 12 万名教师和 200 万余名学生。

“教育是 Apple 的 DNA，我们相信每个学生都能够使用最好的工具和资源来学习、创造，并为他们所在的社区做出贡献。” Apple CEO Tim Cook 表示，“我们很荣幸能深化对中国教育事业的支持，为乡村地区的年轻学习者创造机会。”

新的捐赠将主要面向小学和初中教师，并为幼儿园和职业教师提供支持。 目标是将数字技术更好地融合到课堂教学中。

此次捐赠是建立在苹果公司与中国发展研究基金会长期合作的贫困地区儿童发展数字化项目基础之上，该项目自 2018 年开始实施，旨在为乡村地区的学前教育和职业教育阶段的教师和学生提供优质教育机会。苹果在 2018 年首先向乡村教育项目捐赠了 2500 万元人民币，目前已惠及包括重庆、甘肃、贵州、河北、湖南、江西、青海、陕西、四川、西藏和云南共 11 个省、市、自治区的数十万名儿童。 2021 年，Apple 再次捐赠 2500 万元人民币，联合启动中国儿童发展基金。

“数字化对中国教育的发展至关重要，是实现教育公平的重要手段。” 中国发展研究基金会秘书长方晋说道， “我们很高兴能进一步加强与 Apple 在教育领域的合作，并希望通过向乡村地区的学生提供优质教育和科技赋能，提升他们取得成功的机会。”

多年以来，苹果支持了相关的课程开发和教师培训，协助推进了针对乡村地区未成年人教育和营养领域的重要研究，并资助了向这些地区的学生和教师分发 iPad 和 MacBook 的项目，包括青海的教育工作者李霞。

李霞是青海省乐都市的一名乡村幼儿园教师。她已在 “一村一园” 项目中执教多年，使用 iPad 在课堂上教授阅读和唱歌，以及准备教学素材。“此前，让小朋友们理解古诗是一件挺有挑战的事情。” 李霞说道，“自从有了 iPad，我能转变学生的学习体验，通过更视觉化的内容和引人入胜的课程设置，让古诗贴近生活。”

文/北京青年报记者 温婧
编辑/樊宏伟