1月13日，北京市政协十四届一次会议举行“我是委员”集体采访活动，邀请政协委员结合本职工作，围绕深入学习宣传贯彻党的二十大精神谈体会、谈履职、谈践行。北京市政协委员、北京第二实验小学党委副书记、校长芦咏莉有三重身份，她是一名基础教育工作者，是政协委员，还是党的二十大代表。在采访中，她向记者分享了如何将二十大报告“翻译”给孩子们听的故事。

芦咏莉说，在党的二十大召开之后，她与同事和委员朋友们一起，将二十大报告中的核心内容进行挑选，结合孩子们的身边事和孩子们的所思所想，将团结奋斗的要求、社会主义核心价值观，习近平新时代中国特色社会主义思想，勇于自我革命的伟大精神等内容进行了“翻译”。

孩子们在知晓懂得“一人技短、二人技长”，“众人拾柴火焰高”的道理，在懂得“天下没有免费的午餐”、“天上不会掉馅饼”的道理时，就知道了团结奋斗的价值。

孩子们在讨论习近平新时代中国特色社会主义思想的时候，他们会问彼此，如果能快速挣到钱但每天得喝脏水，和慢慢挣钱但一直都能喝到干净的水，选择哪个？于是，孩子们懂得了经济发展和生态文明发展要同步的硬道理。

我们每个人都在努力奋斗，希望我们的环境、我们的祖国、我们的世界变得更美好。孩子们又和家长一起讨论，“这个世界因为我的到来而有什么不同”、“为了让这个世界变得更美我能做点什么”？

孩子们在讨论社会主义核心价值观的时候，一句句追问，“老师，富才能强吗？不富能不能强？红军那个时候很穷，我们不富，但是红军很强大，红军强在哪儿？老师，您说的富，是物质富裕还是精神富有？老师，物质富裕和精神富裕有哪个更厉害？”

“这一声声的追问，让我们看到的是孩子们生动鲜活、富有哲理的思考。谁说我们的孩子不是哲学家？”芦咏莉说，事实再一次证明，永远不要低估孩子们的活力，更不要低估孩子们的奇思妙想和智慧创造，从他们的思考中，我们看到了中国的未来，并对中国的未来充满了希望。

芦咏莉表示，在市政协这个大舞台、大家庭中，她会继续将在政协工作中的所学所得翻译给孩子们，将自己所想所做分享给孩子们，为做好为社会主义事业接班人培养贡献力量。

文/北京青年报记者 解丽 董鑫
摄影/北京青年报记者 魏彤
编辑/彭小菲