北京青年报
699位北京市优秀教师和优秀教育工作者受表彰
北京日报客户端 2022-09-10 07:20

第38个教师节来临前,北京市优秀教师和优秀教育工作者评选表彰公布,699位教师获表彰。每5年,本市就会评出一批优秀教师和教育工作者。他们中有在科研领域深耕的“大先生”,有扎根基层的乡村教师,有用美育滋润学生心田的园丁。他们在平凡的工作岗位上默默奉献,坚守育人初心。

每一位获得荣誉的教师都有故事。市教委相关负责人表示,希望所有教师都能以他们为榜样,勇担培育时代新人的历史使命。

用年华耕耘四季

讲话中气十足,笑声爽朗,夏天一件洗得褪色的旧衬衫,冬天一件老伴织的旧毛衣套上一件旧外套……温和、朴素,是中国石油大学(北京)地球科学学院教授冯增昭给人留下的印象。他今年96岁,是定量岩相古地理学的开拓者,曾荣获全国地质科技工作者的至高荣誉——李四光地质科学奖。

三尺讲台一站,就是大半生。冯增昭绘制《中国岩相古地理图集》等第一手资料时,带着学生开展野外踏勘,大家一起睡马棚、啃凉馒头、喝生冷水。“我有一个绰号叫冯铁腿。”他笑着说,要能吃苦,心胸宽广,永远有梦想。

鹤发银丝,初心未改。一个多月前,国际古地理学会成立大会在京举行,15个国家的地质学专家成为会员,该学会发起人就是冯增昭。他勉励年轻学子:“推动中国古地理学走向世界,是我的梦想,希望由新一代的你们实现。”

在北京的高校里,还有很多和冯增昭一样的“大先生”。首都医科大学宣武医院神经外科主任、博士研究生导师张鸿祺带领学生,在脑脊髓血管病诊疗领域取得多项突破性成果;北京服装学院教授张辉致力于服装工效学相关测试仪器、应用软件的研发,研究成果服务科技冬奥项目;北方工业大学教授马礼带领团队在物联网、绿色网络等方面取得创新突破,获得北京市科技进步奖励、中国航空科技进步奖励……他们在各自的领域里,以德而耕,传递育人的真心。

用情怀铺路未来

699位获得表彰的教师中,绝大多数多年扎根基层。他们为孩子们推开了一扇眺望世界的窗口。

2003年7月,应雪花到昌平区长陵学校教英语。她用木板、水彩自制英文标识牌,动手印制英语绘本,用废旧窗帘、报纸制作戏剧道具,引导孩子们爱上学英语。几乎每隔一段时间,应雪花就会创新英语学习方法,为学生营造一种语言学习环境。她说:“老师的工作是用生命影响生命,我享受这个过程。”

“让山区孩子享受公平而有质量的教育”是兰汇的职业目标。2012年,她执着地选择到房山区河北中心校,做一名山区语文教师。她从学生视角出发,设计了“小书虫”阅读、“小侦探”日记等有趣的活动,让山区孩子爱上阅读、爱上表达。2021年,她被调入首都师范大学附属房山学校,成立了“兰汇班主任工作室”,将自己多年育人经验分享给更多的年轻教师。

延庆区特殊教育中心教师周英杰的工作琐碎且重复——引导低龄学生如厕、擦掉学生嘴边的口水、指导学生发出正确的声音。每天如此,周而复始。但当她看到脑瘫学生走得越来越稳健、自闭症学生情绪稳定地参与活动、唐氏综合征学生认真地制作手工时,内心满满的获得感。她说:“希望我的工作能为孩子的一生幸福铺路,我享受这个过程。”

用创意添彩明天

美育教师,正在站上教育舞台的中心。他们用创意营造美,为学生的明天增添芬芳。

以布为宣纸,纺织染料为彩墨,用毛笔在布料上创作京剧水墨画……走进密云区第三小学的“布艺京韵”艺术坊,墨香沁鼻。美术教师李庆柱是这间艺术坊的创始人,从2009年毕业到该校任教,他亲历了一个兴趣小组发展成艺术坊,再到布艺课程校本化,最后形成文化品牌的全过程。他说:“我要做学生的艺术引路人。”

李庆柱带着孩子们走进剧场,看京剧表演收集灵感。经过多年实践,他开创了将京剧与布艺水墨画相结合的独特艺术形式。艺术坊走出校园、走出北京,到博物馆办展,参加全国中小学生艺术展演……最近,李庆柱正尝试给布艺创作加入更多元素,开创更多元的呈现形式,让更多人看到学生们的作品。他满怀期待地说:“我和学生们在艺术的道路上共同成长,艺无止境,探索的路还很长。”

“在音乐的海洋里,到处是孩子们的创意。”朝阳区清友实验幼儿园教师王敏致力于研究开创“游戏化音乐活动”。根据孩子的年龄特点,她创设了一套独特的教学方法:对待小班的孩子,用游戏化、夸张化的语言吸引他们的注意;在中班,带孩子参与各种游戏活动,体会遵守规则的重要性;在大班,用竞赛性的游戏,引导孩子主动探索。王敏说,她很享受和孩子们在音乐中畅游的感觉。

编辑/谭卫平

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