7月13日，北京市召开中小学校党组织领导的校长负责制改革工作部署会。今年，全市将以试点学校为基础，逐步扩大改革范围，积极稳慎推进中小学校建立党组织领导的校长负责制，北京青年报记者在会上获悉，年底前，东城区、西城区、通州区、大兴区和燕山地区等五个首批试点区要大胆迈开改革步子，继续当好示范；全市107所试点学校年底前全部调整到位，按照新的领导体制运行。

6月，市委全面深化改革委员会第二十六次会议审议通过了《北京市关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的实施方案（试行）》（以下简称《实施方案》）及《北京市中小学校党组织会议讨论决定事项清单示范文本（试行）》等5个配套文件，拉开了全市中小学校领导体制改革工作的序幕。今天，市委组织部副部长、市委“两新”工委书记迟行刚在会上围绕全市中小学校党组织领导的校长负责制改革作了工作部署。“党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。建立和实施党组织领导的校长负责制，关键是健全完善协调顺畅、责任明晰、运转高效的领导体制和内部机运行机制。”他提到，《实施方案》中对党组织会议制度，校长办公会议制度，党政协调运行机制等进行了明确，明确了学校党组织会议讨论决定学校重大问题，强调凡属重大问题，都要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，由党组织会议集体讨论作出决定。

迟行刚还介绍，《实施方案》中还提出加强学校党务工作者专业化、职业化建设。探索创新职务和职称“双线晋升”措施和评聘办法。强调书记、副书记与校长、副校长在岗位等级确定、考核奖惩、工资待遇等方面同等对待，落实专职党务工作者比照学校同级行政管理人员相关待遇等。

丰台二中教育集团是丰台区党组织领导的校长负责制试点校之一。丰台二中党委书记焦素琴介绍，从今年9月起，该校将实践党委行政、教育理念、培养目标、评价考核等“十个统一”，使教育集团内形成合力，“在试点过程中我们深深体会到，党组织领导的校长负责制是党组织集体领导和校长行政负责两个优势的结合。党组织领导的校长负责制对书记、校长既是一份约束和要求，也是互助和支持，为学校的发展提供了双重保障。”作为试点区之一的东城区，结合集团校、九年一贯校等不同办学模式实际，调整优化学校党组织设置，调整40个基层党组织设置为党委或党总支。东城区委常委、区委组织部部长章建伟介绍，该区明确了党组织的职责权限、工作方式，同步建立领导干部定期向党组织报告工作制度，确保党组织是学校的最高决策机构。实施加强中小学校党建“五大提升工程”，深入推进教育系统党支部标准化规范化建设，集中打造了77个基层党建示范点。

北京市委教育工委分管日常工作的副书记张革表示，中小学校领导体制改革是坚持和加强党对教育工作全面领导的重要举措，是以高质量党建引领教育高质量发展的必然要求，是推进学校治理体系和治理能力现代化的根本保障。要牢牢把握改革工作的关键环节，把健全学校领导体制机制作为改革的着力点，把立德树人成效作为检验改革工作的根本标准，把推动基础教育高质量发展作为改革的重要目标，把完善学校党的组织体系作为改革重要支撑，把抓好干部人才队伍建设作为改革基础工程。要广泛思想发动，汇聚改革共识，加强精准指导，积极稳慎推进，压实各级责任，当好“施工队长”，既要勇于探索、敢闯敢试，又要稳妥有序、循序渐进，确保各项政策平稳落地。

文/北京青年报记者 武文娟
编辑/高艳