在上一篇文章《学习乐器如何找到好的老师》中，我们提到，找到适合自己孩子的老师很不容易。那么如果有了好的学习机会，我们该如何抓住面试机会，跟老师做好第一次有效交流，从而顺利开始学琴呢？今天就和大家交流关于器乐初学面试的几个问题。

面试时，教师看什么

有一百个教师，就有一百个观察孩子的角度。伟大的小提琴教育家林耀基告诉我们，作为教师要慎重对待孩子的才能，如果训练不好，孩子很有可能小时候看起来才华横溢，长大以后就江郎才尽、平平无奇。所以，对于看上去很聪明早慧的孩子，不要过早给他带上“有才能”的帽子，反而要以平常心扎扎实实培养。而对于那些才华没有特别早展现的孩子，如何去慧眼发掘和珍惜他的才能，这才是大多数教师(包括我自己)需要学习的。

和一个孩子第一次见面，跟他聊几分钟，观察一下，问问他的兴趣爱好，就可以大概知道这个孩子的性格是内向还是外向，沟通能力怎样，好奇心是否旺盛，兴趣点在什么事情上。一个孩子对于音乐有兴趣、喜欢和人沟通、有礼貌、反应快，坐得住等等，这些都是很重要的才能。这些才能的背后，往往是一个家庭从出生就开始的用心培养和耳濡目染。学琴需要教师、孩子和家长三方共同配合。从面试就能看出，家长对于孩子学习音乐的态度是否纯正，接下来是否有毅力能陪伴孩子坚持走好艺术之路。

所以，第一次面试教师观察的不仅仅是孩子，也是家长。家长在面试时候表示出对老师意见的重视和配合，就不会出现在孩子上课的时候玩手机的情况;家长情绪平和稳定，善于聆听和沟通，就不会出现在孩子练琴时随意打骂批评的情况;家长对于在老师家遇到的别的孩子也能流露出喜爱和欣赏，就不会培养出心胸狭窄，只知道竞争和比较的孩子;家长懂得尊重老师尊重知识，有一颗感恩之心，孩子就更容易得到教师的惜才之心和倾囊相授。在面试时，教师需要能观察到那些懂教育的，或者希望能懂的家长，和他们不遗余力地沟通，帮助他们的孩子成为更好的人。

面试时，家长看什么

家长们带孩子到老师家面试，想要了解的事情，内心存在的疑惑，都可以坦诚地提出。在观察老师的课时，应该对这位老师的教学风格，是幽默风趣，还是严肃认真，有一个大概的认识。如果觉得孩子年龄小怕羞紧张，或者孩子性格活跃有点调皮，都可以在面试的时候就跟老师沟通好。这样可帮助师生之间相互了解，尽快地度过磨合期。孩子在学校遇到什么挫折了，情绪有什么波动了，身体哪里不舒服了,这些其实都跟学琴有着很大的联系。作为教师我也会尽量帮他们解决。我一直相信，师生之间应该有一些温暖和信任存在。存着一手交钱一手交货的心，无法作出或得到好的教育。

作为演奏专业的教师，自己能否演奏，演奏水平到什么地步，也是很要紧的。家长可以在面试的时候，了解一下老师的示范水平，以及其学生演奏水平，做一个大概的参考。教师的语言组织能力、情绪控制能力、逻辑思维能力也很重要。所以家长也要在来面试的时候，对这些方面进行观察和沟通，比如希望老师语速可以慢一些，多一些示范等等，这些要求都是合理的，都可以有礼貌地来提出。

面试时，该问哪些问题

每次当孩子家长要结束面试的时候，我都会问他们：有什么问题吗?根据我的观察，有问题的家长，往往是比较用心参与的。比如可以提问用什么教材、每周上课的频率、孩子每天需要多久的练琴时间，家长需不需要陪练、怎么陪练，教师的教学方向和给孩子的规划等等。这些都是很好的问题。拜师面试就和找工作面试一样，对新的公司总要有一个了解和向往，提前做功课总比一问三不知好。

面试的时候，一定要坦诚，不懂就不懂，切忌不懂装懂;要有礼貌，着装干净整齐,不要乱动面试现场的东西，结束的时候要感谢面试人的时间和提供面试机会。最后，也是最重要的一点，也要尊重自己，不卑不亢，哪怕被拒绝了，努力找差距，去寻找新的机会。机会总是不会拒绝有准备和有能力的人。愿孩子们都能找到适合自己的老师，老师们也都能找到不负自己心血的学生。

编辑/谭卫平