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北青快评 | 持续推进“双减”,需要重视那些新负担
北京青年报客户端 2022-03-03 16:17

北京师范大学中国教育与社会发展研究院2日发布《全国”双减”成效调查报告》(下称《报告》),83.5%的受访学生未参加校外学科培训,63.3%的受访学生未参加非学科类培训。参加校外学科培训的受访学生中,31.5%的学生家长认为孩子参加学科类培训班的数量减少。(3月3日《中国青年报》)

教育部官网几天前发文,从另一些角度披露“双减”成效,如:“双减”实施以来,原12.4万个线下校外培训机构压减到9728个,压减率为92%;第三方调查显示,72%的家长反映教育焦虑有所缓解,90%以上学生表示学业负担有所减轻。不同来源的数据印证了同一件事:“双减”取得了显著成效。

这既是因为“双减”政策设计具有可行性,也是因为各地积极配合这一政策落实。当绝大部分学生负担减轻,家长教育焦虑有所缓解,可以说已取得初步成效。随着“双减”政策不断深入落实,相信会有更多学生告别校外学科培训,会有更多教师自觉严格控制书面作业总量,“双减”成效会更显著。

令人欣喜的是,“双减”政策受到普遍赞同。《报告》显示,校长、教师、家长和学生表示赞同“双减”政策的比例分别是96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。能得到相关方高比例赞同,既说明该政策深得人心,也为配合实施奠定基础。不过,“双减”政策减轻旧负担的同时,也有不少新负担值得重视。

比方说,部分家长出现了新的负担,包括心理负担和经济负担。从心理层面来说,部分家长虽然赞同“双减”政策,但也担心自己孩子不参加校外学科培训,而其他学生或明或暗参加校外学科培训拉大学习差距。还有学生家长担心自己孩子成为“双减”政策的“小白鼠”。这种新的心理负担也得纾解。

从经济负担来看,“双减”政策实施后,一些家长虽然不再承受校外学科类培训机构的培训费用,但请家教来家里给孩子单独辅导的经济成本更高。即便家长不再让孩子参加任何校外学科培训,但参加校外非学科培训的经济成本也不低,比如一些家长寒假期间为孩子体育培训的支出数千元至上万元。

而学生校外学科培训负担减轻后,新的负担又来了。过去,不少学生忙于参加各类学科类校外培训;如今,则忙于音体美等非学科培训,由于时间、精力被大量占用,不少学生也喊累。特别是,许多培训机构推出了一些成人化的儿童运动项目,会造成孩子体能超支甚至运动受伤,比过去压力更大。

另外,不少教师赞同“双减”政策的同时也承受着比过去更大的压力。民进中央调查发现,“双减”后,不少一线教师在岗时间达10—11个小时以上,较“双减”前明显延长,工作与家庭难以兼顾。有人建议增加师资为教师减负,有人建议给加班报酬让教师获得补偿,总之,急需减轻教师新压力。

从某种意义来说,“双减”也是一把双刃剑,一方面减轻学生旧的负担,另一方面又带来新的问题。不过,对各种新负担并非无药可治。比如,规范校外非学科培训,并引导家长正确对待孩子全面发展,有望为孩子和家长减轻不少负担。再如,针对一线教师超长时间工作,也有多种办法可以减负。

我们要意识到,无论过去学生承受的不合理负担,还是“双减”后出现的新负担,很大程度都与中高考“指挥棒”有关。所以,如何通过改革中高考为学生和家长减负,是必须面对的新课题。而今年全国两会,也为进一步全面减轻学生和家长负担提供了重要的讨论机会,期待各方达成一些共识。

文/老鹰

图源/视觉中国

编辑/王涵

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