患有自闭症的4岁女童，在训练中心遭受老师和管理人员动手伤害。日前，媒体报道了广东清远一自闭症儿童的遭遇，家长通过调取监控发现，4位老师存在殴打、撕咬孩子的行为。受理该案的派出所民警向家长表示，一名殴打孩子的嫌疑人被处以行政拘留12日。主管自闭症训练中心的清远市残联在回复函中说明，已提出整改意见，并整改完成。

这起事件的恶劣性质，让任何一个关心未成年人健康成长的人都感到气愤。即便是对身心健康的普通孩子，无论是家长还是幼儿园、学校的教师，动辄拳脚相向，都无法被容忍。何况当事儿童是个患有孤独症谱系障碍（俗称自闭症）的儿童，在其本身就患有严重心理疾病的情况下，还实施殴打等暴力行为，后果不堪设想。

不管是从法律上看，还是就现代文明伦理而言，每一个孩子出生之后都是平等的。残疾儿童虽然身心功能不健全，但也应当受到妥善的照料和对待。自闭症是精神残疾的重要类型，呵护自闭症儿童的权益，确保他们获得公平成长机会，是社会和助残机构应尽的责任。

结合背景资料，发生这起事件的清远市星星自闭症儿童训练中心，是清远市残联主管的特殊儿童教育康复训练中心，具有专业的设施设备和工作人员。仅从介绍看，这家自闭症训练中心应当是值得信任的机构，可能是当地自闭症家长为数不多的选择。

然而，根据被殴打儿童家长的陈述，她所看的监控中，不止有自己的孩子被打，其他小朋友也有被打的情况。如果殴打孩子的情况确实并非个例，恐怕暴露出这家机构不仅是个别人员存在问题，而是其整体管理和价值观出了问题，有必要给其机构的专业能力打上一个问号。

清远市星星自闭症儿童训练中心的专业性究竟如何？其是否严格遵循自闭症康复机构的原则规范？解答这些问题不仅关乎其信誉，也关乎自闭症儿童和家长的根本权益。因此，主管部门的整改工作还须深入，决不能止于“点到而止”。

当务之急，被殴打儿童受损的权益需要弥补，其遭遇的身心伤害应得到准确评估。正如家长所言，发生了这样的事，无法放心地把孩子交给这家机构。机构要尽到经济赔偿义务，对孩子受到的伤害进行赔偿并退还学费。作为主管部门的残联要积极联系负责任的自闭症儿童训练机构，妥善安排孩子下一步的训练。

自闭症儿童因为缺乏正常人的交流能力，被称为“星星的孩子”。尽管自闭症难以根治，但早期合理的教育干预和认知行为矫正，可以有效减轻患者残疾程度，改善生活质量，让其在成年后具有独立学习、工作和生活的能力。因此，针对低龄儿童开设专业的训练机构，意义十分重大。

现实中，我国自闭症儿童所能得到矫正训练水平参差不齐。有的地方尚未设立专业训练机构，一些民营训练机构缺乏专业且负责任的工作人员，儿童通过矫正具备回学校上课的条件时，大多数学校也因为没有特教教师而无法衔接。

对自闭症儿童开展矫正，也是一件“良心活儿”。如果工作人员空有理论和知识，却缺乏对自闭症患儿的耐心和同理心，违背特殊教育行业的职业伦理道德，结果可想而知。就此而言，有关部门不仅要加大投入，完善机构设置和人员培养，更要加强职业道德教育，让自闭症儿童矫正工作对得起家长和社会的期待，真正呵护孩子的成长。

编辑/孙政洁