学校落实“双减”政策以来，效果如何？家长、学生如何评价“双减”？日前，平谷区做了一份调查。部分学校调查显示，家长、学生对学校落实“双减”政策给予高度评价。家长和学生纷纷表示，学生作业少了，兴趣爱好多了，户外活动时间多了，亲子关系也更密切了。

相关负责人介绍，平谷区各学校针对区域实际情况，积极调研，妥善做好提前到校学生的课前管理工作，为无暇管护孩子的家庭解决后顾之忧。

比如，平谷五中对早到学生采取“随到随进”、专人看护的方式，学校还开展了一对一辅导、手指操、阅读展示、时事论坛、劳动我最美等丰富活动。课后服务的内容更是丰富。平谷五中校长杜云朋介绍，学校在课后服务中安排了答疑辅导，分为基础性答疑和拓展性答疑。学校还打破班级、年级界限，以教研组为单位，成立了由骨干教师、教研组长、干部组成的答疑辅导团队。除了答疑之外，学校还为学生提供菜单式的社团活动服务，目前已开设了涵盖科学素养、学科拓展、传统文化、体育健康等类别的19个社团。

在平谷六小，学校通过前期调研摸底，本着“学生自愿、安全第一”的原则，统筹学校教育资源，将课后服务精心打造成“室外体育锻炼、室内学科辅导、学科素质培养”三个课堂。每周五，学校为学生开设了涵盖体育、科学、书画、语言、表演、技艺等方面的83门特色课程，采用订单式教师走班、主题式年级走班、菜单式校级走班等形式，满足学生的个性需求。

“双减”启动以来，平谷三中双管齐下，切实推动减负增效。平谷三中校长王文彦介绍，学校坚持在黑板上进行作业总量的公布，同时对作业分层布置。教师利用课堂教学和课后服务时间对学生进行答疑指导，让学生不带疑惑回家。

“更多的时间还给孩子，让他们的课余生活更加丰富多彩。”平谷三中初二年级学生家长表示。 “我感觉自己的学习、生活发生了很大改变。从前冗长无趣的课堂如今变得有趣高效。”北京师范大学附属中学平谷第一分校一位初二年级学生说，作业更有针对性了，自己完成作业后也有更多的时间和精力去参加体育、阅读、志愿活动了。

“学校‘双减’既没有减掉责任，更没有减掉质量，反而提高了教师的教学质量和孩子们的学习效率，孩子有了更多时间发展兴趣爱好。因此，应该给学校‘双减’点赞。”有家长表示。

文/记者 牛伟坤 通讯员 屈晓波

编辑/谭卫平