江苏省教育厅、新华报业传媒集团扬子晚报少年志学习成长平台联合推出系列报道——“江苏‘双减’在行动·课后服务我有招”。扬子晚报记者走访江苏的13个市，寻访课后服务的“智慧样本”，用镜头和文字记录下课后服务给孩子、家庭带来的实实在在的变化。第二站，记者来到江苏“双减”试点城市镇江。

妈妈来学校“上岗”，近距离感受“双减”成果

周一的清晨，镇江市民许文静牵着孩子丁潇彬的手一同走进了镇江市中华路小学。当天许文静来当“驻校家长”，深入校园感受老师、孩子们的一天。7点50分，她戴上家长志愿者的红袖章准时站在校门口，和老师一起迎接孩子们。

镇江家长为“双减”打分

铃声响起，上课时间到了，许文静端上板凳坐在四（2）班教室的最后。孩子们对她的到来，并不感到奇怪。边听课，许文静边用笔不停记录着。课间时分，许文静帮助老师一起维持秩序，“小朋友慢一点”，几分钟下来，她身上开始冒汗了。下午，孩子们的作业写完了，丰富多彩的社团活动开始了，书法、围棋、绘画、诗词、茶艺……一时间，学校变成了孩子们的“兴趣乐园”，载满了欢歌笑语。5：35，放学铃声响起，许文静和老师一起为孩子们整队，逐一把孩子送到家长的手中。许文静笑言，累得直不起腰。

孩子们回家了，有的老师还在批改作业、修改教案。“从早上7点到晚上6点，老师们真的很辛苦。”许文静不由感慨，课后服务给孩子们带来欢乐，给家庭减轻了负担，背后是学校和老师们的默默付出。

镇江市中华路小学田玉校长告诉记者，“双减”工作效果如何，光学校和教育行政部门说“好”还不行。为此，学校建立了“‘双减’教育评议会制度”，定期邀请家长、教师、社区代表、责任督学等走进校园，就“双减”背景下家长所关切的问题，通过参观、巡查、听课、访谈、问卷、集中反馈的方式，开展“双减”教育评议活动。

睡足10小时的孩子变多了

“就拿孩子们的睡眠时间来说，这学期初，我们在调查统计时发现，知晓‘小学生睡眠应该达10小时规定’的家长占比仅为56.14%，这与上学期相比大大降低了。”在“双减”评议会中，不少家长反映孩子睡不满10个小时。中华路小学王瑛副校长表示，当学校发现这一情况后，立即采取相应改进措施，在加强睡眠宣传与教育的同时，还对教师提出要求，对在规定时间内未完成家庭作业的学生，要加以关注，通过谈心、作业分析等，对其学习情况做出科学的诊断，进行因材施教。

王瑛副校长告诉记者，学校落实改进措施后，发现有48.92%的学生能在学校完成书面家庭作业，48.52%的学生能在学校基本完成书面家庭作业；学生睡眠时间基本能得到保障，根据网上问卷调查显示：全校72.58%的学生睡眠时长在10小时左右，25.44%的学生睡眠时长在9小时左右；随着体验、实践等作业的增加，学生动手探究实践的兴趣和能力也在提升。

走进校园，家长们的焦虑少了

“双减”之后，孩子的学业负担有没有真正地减下来？孩子作业少了，学业负担轻了，学业质量会不会下滑？参加了学校的“双减”教育评议后，不少家长表示，自己的焦虑少了，期待更多了。

家长陈雪飞说：“作为家长，我们感受到学校对孩子们的关心、重视。‘双减’后，作业基本全部在学校完成，孩子回家后有更多的时间发展兴趣爱好，提高综合素质水平。连做家务活的机会都变多了，时常会帮忙洗碗，擦桌子。”

“接下来学校将继续做到‘减负’‘提质’两手抓，继续实施学生睡眠保障工程、进一步强化作业管理、进一步提高课后服务保障水平，同时提高学校、家庭、社会共同育人的能力。”王瑛副校长说。

局长说：凝聚社会合力，促成更好的育人环境

“‘双减’工作做得好不好、课后延时服务做得好不好，根本上还是要看家长是否满意、学生的需求是否得到了满足。”镇江市教育局副局长黄科文认为，镇江市中华路小学坚持让家长、学生、社区人员等社会各界人士共同对学校的“双减”工作进行评价，这种方式是站在学生、家长的角度思考问题，值得学习和推广。

黄科文表示，目前，镇江市“5+2”课后延时服务时间主要用于三个方面，一是让孩子有时间去锻炼身体，二是促进孩子兴趣爱好的发展，三是让孩子在学校完成部分或全部的作业。在未来，提高全体教师的育人水平、教学水平是镇江市“双减”最根本、最基本的目标与要求。“我们要推进研学课堂建设，更好地发挥课堂的育人作用，同时，镇江准备在全市推进全员导师制，落实全体教师的育人责任，提高全体教师的育人水平，凝聚所有教师、家庭、社会的育人合力，努力促进形成一个更好的育人环境。”

记者手记：多一分沟通 少一分焦虑

“双减”工作效果如何，到底谁说了算？对于这一问题，镇江市中华路小学选择“敞开大门”，邀请社会各界人士，尤其是家长走进校园评议“双减”，将孩子们真实的一天展现出来。这一做法一定程度上缓解了“双减”以来家长的困惑与焦虑，也让学校在监督和评议中提升教育服务质量，做到“减负、提质”。

多说一句，“双减”之后，老师们的辛苦学校也看在了眼里。从本学期开始，中华路小学还试行教师弹性工作申报制，关注到了老师的身心健康，为它点赞！

文/蔡蕴琦 王璟

编辑/倪家宁