《北京市生活垃圾管理条例》5月1日即将实施，已经复课的254所中学里垃圾分类已经先行，带盖子的废弃口罩垃圾箱成为新标配。

根据市教委发布的《北京市学校生活垃圾分类工作方案》，今年年底，各学校生活垃圾分类知识普及率要达到100%。各区教委和各级各类学校应加大财政资金投入力度，保障生活垃圾分类工作经费，确保生活垃圾分类硬件配置、宣传培训、垃圾运输处理工作到位。

口罩回收箱配盖增消毒功能

近日，记者先后探访广渠门中学、一零一中、27中等学校，校园里随处可见各式各样的垃圾桶，大多用颜色区分类别。

在广渠门中学，教学楼每层都设置了黄色的废弃口罩专用回收桶。每日午饭后，学生会把剩饭剩菜倒入蓝色的残食桶，一次性餐盒则放入黑色垃圾袋，之后有专人负责回收清理。副校长邢颖说：“我们还在每间教室和卫生间都准备了呕吐袋，以备不时之需。”

首都师范大学附属云岗中学则在楼道、班级设置了小型的黄色垃圾桶，另外又在食堂设置了一处较大的红色垃圾桶，专门用来回收口罩等使用过的消杀物品。该校老师说：“鲜艳的颜色为的是让学生一眼就与其他的垃圾桶区别开。”

一零一中校园里，深色的带盖垃圾桶上贴着“说明书”：禁止倾倒生活垃圾，废弃口罩专用。学校专门选用了脚踩开盖款，方便学生丢弃口罩时，无需用手接触桶盖。该校老师说，这种垃圾箱里喷洒了消毒剂。如果是一般口罩，建议师生先撕烂或剪碎后丢弃。如果是发热或咳嗽的师生丢弃的口罩，还要用75%的酒精或84消毒液消毒或密封丢弃。

垃圾丢得少利用得多

一零一中，一位保洁员巡视校园，随时清理各处垃圾箱。他说：“都是高年级学生了，懂事儿，校园里的垃圾很少，比较常见的是一些食物包装和废笔芯，垃圾箱根本等不到塞满，就会有人清理。”

垃圾去哪儿了？堵不如疏。该校餐厅设置了节约标识，引导学生适量点餐，促进厨余垃圾源头减量。很多垃圾还被学生们当成“宝”收集起来。该校校长陆云泉说，去年学校已经开始推广垃分类。各班为此专门开了班会，垃圾减量、变废为宝等点子层出不穷。学校还和专业公司取得联系，帮学生打通回收的“最后一公里”，很多学生回家也主动当起了“监督员”，提前在家推行垃圾分类。“上学期期末盘点的时候，各班都因为垃圾回收赚了一笔钱。”他笑着说，这就形成了一个良性循环，也给了师生一个激励。

市教委也明确，要根据学校实际特点，结合科技小发明、艺术小创作等活动，鼓励学校、学生自主创新、推广生活垃圾分类与减量的科技发明，鼓励师生开展废物利用、资源可回收等创新项目和艺术创造。最近，一零一中双榆树校区就在“云端”开展了关于垃圾分类专题教育活动，学生们对于“再利用”的话题颇有见解。学生王潇涵说，从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾等。垃圾分类回收说难不难，分而用之实为关键，因地制宜提供方便，自觉自治行为规范。

垃圾分类成师生必修课

首都师范大学附属云岗中学开学前，专门为了“垃圾”优化过一次方案。该校校长张进兵介绍，老师们演练用餐过程时发现，之前学校使用的是不锈钢公共餐具，吃完饭只有厨余垃圾。防疫期间，改成吃盒饭，配酸奶，垃圾怎么扔？准备一个黑色垃圾袋显然不能满足需求。“现在师生用餐完毕，剩菜剩饭单独盛放，一次性餐盒单独放置，酸奶盒等也有自己的单独回收处。”他说，我们还给学生下发书面要求，发送垃圾分类相关知识的小视频，在线家长会上也邀请家长共同学习。

不仅这所学校，垃圾分类正在成为全市所有师生的必修课。 昨日，海淀区教育系统专门召开了垃圾分类工作专题会，提出“垃圾减量”“在中小学生中普及垃圾分类知识”“通过‘小手拉大手’鼓励孩子带动家庭影响社会，共同参与垃圾分类”等。该区教委德育科宣传科在疫情期间上线了全市首堂垃圾分类网课，并在《空中课堂》中播出相关课程，普及推广垃圾分类知识。

未来，每学年各校至少要组织相关人员开展一次垃圾分类减量业务培训，引导行为自觉，推广先进技术，落实垃圾产生者分类和减量的基本责任和义务。各校要按照属地要求组织落实生活垃圾总量控制计划，大力促进源头减量，提升可回收物、厨余垃圾资源化利用水平。

编辑/彭小菲