近日，旨在关注基础教育高质量发展如何在实践中落地的教育之春沙龙总第83期——“感受发展·走近朝阳·走进校园”系列10邀约委员、专家、媒体一起，与北京市朝阳区一线教育人进行了一次现场对话。北京青年报记者了解到，此次沙龙以“‘合作对话’教育教学范式及应用——北京市陈经纶中学分校望京实验学校实践经验分享会”为主题。

“合作对话”教育教学范式在课堂中的落地最终让老师成为支持者，学生则成为真正意义上的学习主体。沙龙上，“合作对话”教育教学范式课题研究负责人、中共北京市朝阳区委教育工委副书记王世元就课题从理念到操作做了系统分享，参与课题实践的北京市陈经纶中学分校望京实验学校校长刘美玲及部分参与课题的教师和家长讲述了课题给校园、给教师、给家校关系、师生关系带来的变化。全国政协常委、中国陶行知研究会会长、新教育实验发起人朱永新，全国政协委员、北京市第四中学校长马景林，北京市委教育工作委员会副书记、一级巡视员、特级教师李奕，北京师范大学教育学部教授、中国家庭教育学会常务理事郑新蓉，北京市人大常委、北京教育科学研究院副院长、教授钟祖荣，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授陶沙，北京师范大学教育政策研究院副院长、教授薛二勇参会交流并做了点评。北京教育融媒体中心副主任于海及教育界资深媒体人与会。人民政协报社党委委员、副社长许水涛出席并发言，人民政协报教育周刊主编、高级记者、教育之春沙龙发起人贺春兰应邀主持会议。

加快推进教育高质量发展，是党的二十大对教育提出的根本要求。而推进基础教育高质量发展，必须落实到每一所中小学和幼儿园，落实到每一堂课。与会委员、代表和专家认为，合作对话式课堂引领了课堂教育文化的新发展、重塑了课堂教育新生态，对探索推动基础教育高质量发展有重要价值。

据悉，该次沙龙由中共北京市朝阳区委教育工作委员会、北京市朝阳区教育委员会、人民政协网主办，北京市陈经纶中学分校望京实验学校承办，北京市朝阳区思想政治教育指导评价中心支持。

摄/齐波 

文/北京青年报记者 蒲长廷
编辑/高艳