经过3个学期的探索和积累，清华大学2022秋季学期雨课堂“克隆班”以公益形式遴选了校内51门优质本研课程，共辐射万余人次国内兄弟高校师生，其中近80%的教师和超过95%的学生来自于中西部高校。

雨课堂“克隆班”是由清华大学学堂在线研发的原创技术，利用数字孪生理念，在数字虚拟空间中完成对原始课堂的复制和映射。自2021年春季学期至今，清华利用这一技术已经累计开放152门优质本研课程，涵盖文科、理科和工科，覆盖近2万名兄弟院校师生。

2022年秋季学期，清华雨课堂“克隆班”对外开放课程的受众有三部分：一是教育部教师工作司委托清华大学会同复旦、华东师大等高校共同承办中西部高校青年教师融合式教学进修项目，6所高校的50门课程经由雨课堂“克隆班”开放，近5000人次的中西部高校青年专任教师在线实时同步加入这些真实的线下课堂观摩，提升自身教学学术水平和信息化教学能力，其中清华大学的20门课程服务了2000人次教师；二是清华持续开展的新时代高校教师融合式教学公益进修项目，在面向全国兄弟院校教师开放观摩的同时，更侧重于辐射中西部高校和部队院校的教师；三是青海大学、新疆大学、太原理工大学和吉林大学等清华对口支援高校和有特殊需求需要驰援学校的学生，在此部分受众中清华也在与浙江省教育厅合作，支持浙江省强基计划的实施，3门课程经由雨课堂“克隆班”支援了浙江省5所高校的278名学生学习并计划获取其本校学分。

新疆大学是清华大学的对口支援校，本学期组织学生旁听学习了雨课堂“克隆班”对外开放的课程。该校城乡规划专业学生徐鹏达选修了清华建筑学院副教授龙瀛讲授的“新城市科学”课程。他表示，通过网络跨越地区、学校聆听清华课程的机会非常难得，通过这种形式，他接触到了更前沿的城市科学的理念，有很大收获。

文/北京青年报记者 雷嘉
编辑/张月朦