“未来的学生你好，今天你的博导给你表演一个负重15公斤引体向上。插一则广告，深圳985高校招博士后，化学专业，有意私我。”据光明网综合报道，近日，哈工大深圳校区副教授杨雪梅以这样一则别致的招生“广告”火出圈。

这位“90后”副教授，平时踏踏实实做学问，业余时间则酷爱健身。她的“野心”很大：要做肌肉含量最高的教授。可谓“两手抓，两手都要硬”的多能型选手。

“90后”博导、撸铁秀肌肉、发健身视频招生……这位副教授有些“不走寻常路”。传统印象中的学者一般是文质彬彬、不苟言笑的，甚至，也不妨说，有的还可能有些“书呆子气”。

杨雪梅不一样，不仅守得住书斋，做得了实验，还能在健身房里撸铁挥汗，拍短视频为自己打Call（加油打气）。文武兼修、雷厉风行，这不太“学者”，但很“90后”。

杨雪梅火了，当然是因为“金刚芭比”的身形与其学者身份产生了反差。这种反差的背后，其实是一种精气神，传递了一种新形象。即学者并非都是皓首穷经、紧锁眉头的学究状，也可以很松弛、很青春，就像每一个年轻人应该呈现得那样。

这种新形象，与高校里的代际传承不无关系。现在，很多高校里，已经有大量“90后”“95后”年轻人登上讲台。生长于数字时代的他们，思维更活跃，思想更开放，有更多元的审美标准，也很懂得如何自洽。他们在努力撕掉社会加诸学者身上的刻板标签。

撸铁招生的杨雪梅给高校教师带来这样一种启示：人生并非只有讲台与论文，教学与科研之外，也可以开拓并拥有丰富的社会生活与兴趣爱好。这样的选择，既是为了让自己的人生更加丰盈，对授业学生来说也是有益的示范。

舆论经常讲大学生、研究生应该如何安身立命，其实让学生怎么做，不妨先强调教师怎么引导示范。呼吁学生不要死气沉沉，要富有探索精神，要走向广阔社会，这些身边的老师，就是最好的学习对象。所谓言传身教，有言传也要有身教，学生有近水楼台先得月的机会，教师也不应辜负了这种期待。

往深了说，很多时候，社会一提到“教授”“学者”，总会自动赋予他们一种崇高感。这符合尊师重教的社会传统。但从现代社会分工来看，所谓教授、学者，也不过是一种职业门类，他们与这个社会上的其他劳动者，并没有什么本质不同。倘若以这个视角观察杨雪梅，也就不显得那么不同寻常了。

这两年，我们看到很多年轻大学老师在“整活儿”，撸铁招生也好，课堂花式PPT（演示文稿）也好，都显示了一种新的气象。其实，仔细观察，有趣的灵魂也并非专属于高校里的青年教师们。

中山大学物理学教授何广平，象牙塔之内，他是一丝不苟专心科研的教授；象牙塔之外，他是披肩散发尽情摇摆的摇滚乐手。还有喜欢摄影与追剧的颜宁，在简历里自嘲与自黑的南开教授胡金牛，如此等等，都让我们看到了高校教授活泼泼的另一面。

无疑，杨雪梅的工作与生活方式是积极向上、令人耳目一新的，为学者的存在方式提供了另一种版本的答案。这种人生态度值得嘉许。但是，也要强调，每个人都有自己的兴趣、经验与路径，未来怎么走，不必强行对标他人之选择。很多选择也无所谓绝对地好或绝对地坏。尽本分之外，让自己的人生变得更有意义一些，也就足够了。

文/ 新京报评论员 王言虎