第三届融合教育发展国际研讨会6月23日召开。会议以“融合教育课程与教学改革”为主题，就融合教育课程与教学这一关键议题进行了深入研讨，为新时代融合教育高质量发展的实践路径提供了方向指引，对强化特殊教育普惠发展、全面推进融合教育具有重要意义。

研讨会由华中师范大学教育学院主办，华中师范大学融合教育中心、北京市海淀区特殊教育研究与指导中心承办。教育部、中国高等教育学会特殊教育研究分会、中国残联等相关部门领导受邀出席。来自北师大、华东师大、北京联合大学、新西兰奥克兰大学、新加坡南洋理工大学等国内外高校，以及北京教育科学研究院、北京市海淀区特殊教育中心等全国百余家机构的专家代表就融合教育课程与教学的理论发展前沿、基于评估的融合教育课程与教学研究、融合教育课程与教学的实践经验探索等议题进行了深入研讨。

海淀区特殊教育研究与指导中心主任、北京市健翔学校校长王红霞主持作了本届研讨会的主旨报告。华东师范大学、新西兰奥克兰大学、南京特殊教育师范学院以及华中师范大学的教授专家们分别基于融合教育视域，以“融合教育课程建设基本问题的思考”“社会文化视角下的课程、教学与评估：对参与、归属感和融合学校与班级建设的启示”“基于评估的融合课程与教学调整行动”“构造特殊儿童的成功生活：融合教育课程教学调整的立场与路向”为题进行了详细报告。

在分会场的主题论坛上，30余位专家分别以“融合教育课程与教学的理论发展前沿”“基于评估的融合教育课程与教学研究”“融合教育课程与教学的实践经验探索”“融合教育实践基地圆桌论坛”和“家校合作视域下的融合个案经验与困境探讨”为题进行报告。海淀特教中心部门负责人王艳杰在分会场三进行主持点评。北京市特教中心孙颖主任、海淀特教中心部门负责人王秀琴、北京交通大学附属小学校长郑云宏在分论坛进行了专题介绍，系统呈现了北京市级、区级、校级在融合教育课程与教学调整方面的实践与探索，分享了海淀融合教育队伍的行与思。

文/北京青年报记者 雷嘉
编辑/高艳