近日，宁夏吴忠市红寺堡区第三中学物理老师虎永祥，因“花式”教学走红网络。教学视频中，虎老师化身“魔法师”，用有趣的实验带学生们玩转物理小游戏。其中，引发“哇”声一片的隔空喝饮料，灵感来源于春晚的魔术。网友们纷纷点赞：“这样的课堂太生动了“别人家的老师把物理课上成了春晚”“这样的课堂不会打瞌睡”。

兴趣是最好的老师。科学知识不是死记硬背，物理的原理和现象本来就很有趣，如果能通过实验将之演示出来，可以用视觉冲击启发思考，让一个个晦涩难懂的物理知识变得一目了然、生动有趣。好奇心是创造力的源泉，培养孩子对科学的兴趣和科学思维，应该通过激发孩子的好奇心来点燃其心中探寻科学之火。

然而，与一些发达国家的孩子每个星期做几次实验相比，中国孩子做实验实在太少，以致很多孩子在好奇心最强的年龄错过了接触科学实验的机会。令人欣喜的是，相关部门已经深刻认识到这个问题并开展了有针对性的探索。2013年，王亚平向全国6000多万名师生进行太空授课，轰动一时。之后，中国航天员又开展了几次太空授课，“太空教师”们的演示和讲解吸引了众多科学爱好者前来打卡和积极参与，在很多孩子心中撒下探索星辰大海的种子。

与之同时，一些老师也进行了积极的尝试。浙江安吉一所小学的科学老师王印带着学生做水火箭发射实验的视频，就在网上广为流传，网友纷纷称赞其是在学生心中播下科学种子的“神仙老师”。

“其实最开始我也是传统的教学方式”，他的改变来自一个“偶然”事件。2012年，虎永祥老师在上课时因一位学生睡觉而惩戒了他，闹得很不愉快。当时主管教学的校长说“学生睡觉不是学生的问题，是老师的问题”，正是这句话让虎老师开始反思自己。物理课都在下午，学生容易犯困，于是他开始利用一些贴近生活的小实验或小魔术增加学生好奇心。

“我的小实验都来自于生活灵感和资料，比如人体输液实验，就是正常输液基础上改装了一个有弹性的橡胶弹性手套。”其实，很多科普实验并不需要什么“高大上”的设备才能进行。被誉为专治学习困难症的“魔法老师”唐守平，没有复杂的拍摄器材和剪辑软件，一副老花镜、一部智能手机就是他链接起互联网的全部硬件载体。获得网友点赞超一百万的“静电章鱼”实验视频，他只用了一截塑料管、餐巾纸、塑料丝而已。毫不夸张地说，只要有心为之，并非难事。

“学物理不仅要动眼，更要用双手‘学’知识，才能真正学到脑子里去”。通往知识殿堂的道路上，兴趣就是最好的领路人。新的教学方式，让更多学生爱上了物理课，虎永祥的课堂上总是充满了欢声笑语。在大力推行“双减”的背景下，如何寓教于乐、让教育变得轻松有趣有效，中小学课堂不妨多一些“奇妙游”。

文/胡欣红

图源/视觉中国

编辑/姬源