3月20日下午，由北京市少年宫（北京教学植物园）和东城区教科联合开发的师训课程——劳动学科教师工作坊开班仪式举行。北京青年报记者了解到，本次课程旨在打通校内外劳动教育资源，提高教师相关领域劳动技能水平、丰富劳动实践体验、拓展劳动课程规划与组织能力，为学生带来高质量的劳动教育课程。

“劳动教育面向学生成长，应该不分校内校外，是一个整体。”北京市少年宫自然教育部副部长明冠华说。为了打通校内校外劳动教育资源，特别设置了这次师训课程。将通过“植物认知”“植物种植与园艺建造”“植物工艺制作”和“植物美食加工”四个任务群的课程，提高教师相关领域劳动技能水平、丰富劳动实践体验、拓展劳动课程规划与组织能力。

明冠华介绍，课程依托北京市少年宫在劳动教育方面的资源优势，开发了丰富多彩的课程，比如丁香手链制作、胭脂制作、做草鞋等等，通过对劳动教育老师的培训，未来让更多的同学享受到更丰富有趣的劳动教育课程。“师训课程中会有两个视角，一是老师自己学习，二是如何进行课程设计并教给孩子，我们在开发过程中也强调实践性，让受训的老师能够真正把培训课程的效果落在实处，让学生受益。”明冠华说。

  据悉，本次师训课程共16次课，贯穿全年，将有150余位东城区劳动教师参与培训。未来该课程也将会辐射到全市的劳动学科教师，并赋能学生劳动教育课。

开班仪式结束后，北京市少年宫自然教育部高级教师魏红艳为学员们带来以“早春开花植物”为主题的植物识别与分类实践课程。在魏老师的专业讲解下，学员们认真观察了各类植物的形态特征，如山桃的花结构、望春玉兰的芽鳞片等。结合魏老师前期精心准备的植物解剖图，学员们通过解剖操作将书本上的专业知识转化为实践。另外，学员们还了解到许多与生活联系密切的有趣知识，例如望春玉兰不仅具有药用、香料提取及食用等多重价值，其芽鳞片还可以制作北京传统手工艺品毛猴。

北京市少年宫主任秦蕾表示，劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。北京市少年宫多年来充分发挥校外教育单位活动育人特色，搭建平台、协同校内开展了多项劳动教育活动。北京教学植物园作为生态文明教育基地，也将劳动教育理念有机融入自然教育。希望教师们能够珍惜这次学习机会，深入交流，共同提升劳动学科教育水平。

文/北京青年报记者 张月朦 

北京市少年宫供图

编辑/张鹏