日前，北京市教委公布2023年“北京市学校美育改革创新优秀案例征集评选”活动结果，首都师范大学5项案例入选美育改革创新优秀案例，且在评选中获得两项一等奖，两项二等奖，一项三等奖，获奖成果集中展现了首都师范大学美育研究的学术水平，在涵盖美育理论研究的基础上，注重成果转化，有效提升了首都师范大学美育研究的学术水平与成果质量。本次评选涉及68所高校，共评选出美育改革创新优秀案例154项。

首都师范大学参与并获奖的5项案例从各个维度出发，展现了美育理论成果在学校美育改革中的运用与实践中的转化。

学校层面上报的《构建城乡美育多维协同体系，探索“五育共美”乡村振兴服务新范式——以首都师范大学“1451”美育实践机制为例》荣获一等奖，通过打造高校与乡村学校紧密关联的“美育链”，实现高校美育特色课程的开发与实施。

文学院上报的《以美育心：涵养未来教育家的文化品格——以首都师范大学“唳天”文化育人工作室建设为例》荣获一等奖，通过“跨院系组织、多层次参与、浸润化实践、全景式体验，多元化评价”的工作模式，引领未来教育家在至真、至善、至美的诗意追求中坚守初心和使命。

团委上报的《“大思政”视域下高校“大美育”生态体系的构建与创新——首都师范大学“1+1+N”大美育改革实践案例分析》荣获二等奖，该体系使学校美育更符合时代要求和社会需要，实现学校美育资源、美育信息和美育力量的有序流动，助力人才培养，促进学生全面发展。

美术学院上报的《打造美育必修课——高校“美育好课”建设与创新实践》荣获二等奖，旨在建构以学科融合、课程研发、美育实践、师资培训、网络平台、社会服务联通的“一贯式”美育教学系统，探索“中国式美育”的可行性和实效性。

中国书法文化研究院上报的《“一核二维”公选课教学模式的构建——新时代自信自强语境中高校书法公选课程的科学化建设与体系化推进》荣获三等奖，介绍了书法（硬笔）公选课经过锐意探索，加强思想引领，以科学研究推动日常教学，对高校书法公选课程的科学化建议与体系化推进积累了经验。

学校高度重视美育工作，将“加强和改进学校美育工作”作为学校人才培养的重要任务列入首都师大“十三五”和“十四五”事业发展规划。在“攀登计划”的驱力下，学校美育工作必将牢牢把握时代机遇，主动作为，积极探索美育育人新机制、新模式，不断繁荣美育育人的成果转化，不断凝聚文化精神与艺术自信。

编辑/谭卫平