暑假已接近尾声，中小学生们过得充实快乐且有意义。在“双减”落地后的首个假期，他们积极参与了科技、艺术、劳动等多种活动，用实际行动，为“减负增效”交上了一份暑期答卷。在房山区就有这样一群孩子，他们在参与暑期活动之余，还以“小主人翁”的身份参与到基层治理中，以实际行动扮靓家园，助力全国文明城区创建。

“你心目中的文明城市是什么样子？”

近日，在房山团区委、房山区文明办主办的“创城”系列实践活动“走”进社区活动中，孩子们刚坐稳，老师便提了这样一个问题。

思考片刻，孩子们不仅描述了心中文明城市的模样，还把平日里看到破坏文明城市的行为一一列举了出来。但仅此而已吗？老师笑而不语，她带着孩子们走出社区，走上街道，将城市中的停车位、井盖、路灯等设施的建设逐个进行分析，“停车位如何规划才能容纳更多车辆？”“我们应该如何利用井盖传递城市的文化？”“路灯长明有利于环保吗？”一连串的问题，让这些青少年一次又一次陷入了沉思，原来，城市的每一个小角落都藏着“大学问”，而创城并非是“喊喊口号”或者规范某些行为，更重要的，还要提升创新意识和创新能力，开动脑筋，为城市建设的每一个细节贡献智慧。

有了这样的想法，孩子们都迫不及待希望能为这个城市“出点力”。活动最后，老师选取贴近生活中的科技小制作，让大家制作出了一款微型声控路灯。

事实上这已经不是孩子们第一次和创城近距离接触了。从去年11月至今，房山团区委、区文明办在区内35家社区青年汇、新时代文明实践所（站）开展了53场“科技创新，文明创城”主题系列活动，覆盖青少年12891人次。

活动分为线上和线下两种形式，在线上，老师会引导孩子们针对垃圾分类、文明养犬及规范小广告等基层治理问题提出自己的“解决方案”。在线下，老师也会围绕创建文明城市的内容与标准引导孩子们把自身想到的“小发明、小创造、小设计、小建议”等金点子记录下来，为创城助力。同时，老师还会带领孩子们在社区内进行走访和调研，和社区居民进行互动宣讲，平日里的科技小制作更让孩子们爱不释手。如今，越来越多孩子的“金点子”已经被房山的多个应用场景广泛使用。还有一部分孩子的发明创造脱颖而出，荣获了宋庆龄少年儿童发明奖、全国青少年科技创新大赛、明天小小科学家奖励活动等多个市级、国家级科技创新竞赛的奖项。

创城既是推动城市高质量发展的重要抓手，也是建设品质城市的重要标尺，更是与每一个人都息息相关的事。在房山区全民科学素质行动中，也明确提出“逐步探索建立基础教育

各学段创新人才梯次培养模式。”

接下来，房山团区委将创城和科技创新有机融合，给予青少年更大的平台，让他们“勤动脑、勤动手”，从小就种下一颗科学的种子，用科技创新为创城出一份力。

文/北京青年报记者 叶婉
编辑/谭卫平