什么样的乡村建筑，才能带给孩子“理想”的未来？

“城市版”的生活与教育，普遍让城里的孩子置身在“大自然缺失”的盲区，而乡村体验与自然教育对儿童的成长其实是具有不可替代的重要意义。在保护孩子原生力和解放天性等方面，成长于田野中的孩子们则拥有着“得天独厚”的条件。

近年来，“优先发展农村教育事业”不再只是一句口号，国家和相关政府机构正以实际行动，不断将城市的优质教育资源输入乡村。

乡村幼儿园、乡村图书馆、乡村学生食堂……当它们以充满在地性的全新面貌于田野中“重生”，我们似乎也可以从其中窥见当代乡村拥有的无限生机和巨大潜能。

“村庄里的‘村庄’”——北沙幼儿园

空间类型：幼儿园

设计机构：Crossboundaries

建成时间：2017年

地址：江苏省阜宁县北沙乡

摄影：吴清山，图源：crossboundaries.cn

北沙幼儿园和硕集幼儿园在外形上相仿，用若干“小屋式”结构分解了幼儿园所需的总建筑体量，并以一片多功能的户外活动场将每栋“小屋”集结在一起。这种室内外密切衔接、高度混合的空间关系，不仅呼应了乡村的原生肌理，对儿童早期教育而言更是十分重要的场所环境。

正如“中国现代幼教之父”陈鹤琴所言：“大自然、大社会都是活教材”，儿童需要在与自然和社会的直接接触中、在亲身观察中获取经验和知识。而空间的设计者要为孩子们营造这种环境，创造这些机会。

“小屋式”幼儿园更像缩小版的村庄，亲切的尺度带给孩子们自小熟悉的感觉；趣味的空间关系又带来新奇感，鼓励孩子好奇探索。来到幼儿园，他们或许首先会注意到中央的主活动场；随后，当他们漫步到“小屋”之间，就会发现房前屋后到处都是小小的神秘乐园，可以自由自在地学知识或捉迷藏，就像在村里一样。

摄影：刘敏玲，图源：crossboundaries.cn

摄影：吴清山，图源：crossboundaries.cn

（来源：一筑一事）

整理 / bobo

编辑/赵晓力