高中数学成绩不好?想要改变,就从戒掉这些怪习惯开始!
清华学姐说 2019-09-27 08:59

高中数学共有一百多个知识点,这么多的知识点能组合成无数个考题。试题难度可以是最基础的送分题,也可以是难到题目都看不懂的题。今天和同学们聊一聊,想要提高高中数学成绩,必须要戒掉的几个习惯。

1、不相信自己得出的答案,一道题反复算很久

面临考试的学生中,总有这么一部分学生:在做选择和填空时如果碰到几道稍微有点难度的题,会反复验算,并且在做后边的大题时很是不放心,影响发挥,更有甚者会放下后边大题重新审阅前边,以致耽误时间,未能做完本该会的题目。此类学生往往还是成绩不错,但是为什么会出现这种情况?不自信!过于追求完美反倒很不完美。

谨慎小心没有什么问题,但是过于小心翼翼,就会畏首畏尾,反而起不到好的效果,建议同学们在考试时相信自己,相信自己算出的结果,得出的答案。小编给各位推荐微信公众号《那年高中》,里面分享了高中各科的学习方法以及提分技巧,更有各科学习资料等实用干货,可以帮助大家有效提高成绩!

2、上课“走神儿”,注意力不集中

精力分散,“走神儿”现象在高中阶段常见,造成注意力分散的原因可能有以下几点:

①因单调刺激而引起的厌倦感,如学习材料重复、枯燥;

②否定注意对象的价值导致意志努力失败或放弃努力;

③还有一种情况是由于精神疲劳而引起的疲劳效应。

“注意紧张状态”理论提出学习单元时间概念。由于个性差异,每个人的学习单元时间可能不尽相同,有人认为一个人的最佳学习单元时间约为25分钟,通俗地讲,一个学习单元时间即是一个注意紧张状态,学习者应避免在一个既定学习单元时间内分心。

可以尝试以下克服注意力分散的三步控制法:

第一步,当出现某种滞涩情绪时,学习者应敏感地意识到,并提醒自己不能成为情绪的俘虏。

第二步,尽快着手按已定的复习计划学习。

第三步,继续学习,直到完成。

明白了上述道理,同学们就应该克服在一个学习单元时间内注意力分散的不良习惯,从而提高学习的效率。

3、不在课外下功夫

很多学生很少在课外学习,尤其是数学学科,做完作业就万事大吉了。

其实数学的复习主要还是多做题,俗称“刷题”。最好再准备一个错题本,将做错的题目和分析抄在上面,临考前翻翻,效果特别好。

以上的几点,是高中生存在的共性问题,如果你也有,抓紧时间改正,还来得及!     

编辑/谭卫平

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