8月27日下午，由人民邮电出版社童趣研究院联合中国儿童中心、中国新闻出版研究院全民阅读研究与促进中心共同发起的第二届“童阅中国”阅读嘉年华儿童阅读主题研讨活动在中国儿童中心成功举办。

中国儿童中心副主任王秀江在致辞中表示，希望通过“童阅中国”这一品牌活动，搭建起专业的儿童阅读教育交流平台，提升社会儿童阅读关注度，科学传播阅读知识，引领儿童阅读教育方向，促进儿童阅读素养提升，深度推进中国儿童阅读事业发展，助力社会主义文化强国建设。

韬奋基金会理事长、人民邮电出版社童趣研究院名誉院长聂震宁肯定了童趣出版有限公司在少儿分级读物领域做出的成绩。童趣出版有限公司不仅先后推出了《迪士尼我会自己读》《小羊上山儿童汉语分级读物》等口碑与销量双丰收的畅销产品，还深耕分级阅读的理论研究，完成了《中国儿童分级阅读发展现状研究》的调查报告，注重推进出版实践与理论研究深度双向互动。

中国新闻出版研究院院长魏玉山在发言中强调儿童阅读推广是“于国、于家、于民都有大义的一项伟大工作”。在推广中，既要重视分级阅读，又要重视分众阅读；既要重视亲子阅读，又要重视阅读志愿者的陪伴阅读；既要重视绘本阅读，又要重视文本阅读。

中国新闻出版研究院出版研究所所长、人民邮电出版社童趣研究院分级阅读中心主任徐升国介绍了中国儿童分级阅读发展现状，分析了中外儿童分级阅读中存在的差异。对于未来发展趋势，徐升国提出“中国儿童分级阅读发展可以基于信息文明思维实现弯道超车”。

关于分级读物的学术研究，北京师范大学心理学部教授李虹在活动中展示了“基于教材的汉语可读性研究”的最新成果，制定算法模型，构建出可读性公式，能够指导儿童分级读物的编写。值得一提的是，童趣出版有限公司出版的《小羊上山儿童汉语分级读物》系列图书也通过了该研究成果的测算检验。 

中国阅读三十人论坛成员王林提出“分级阅读的本质是阅读的科学化”。他介绍了“分级阅读数据库搭建”项目的整个研究过程，团队搜集了约4000本经典的、广泛阅读的儿童图书进行儿童图书语料库的搭建，针对图书语料库中的图书进行分级，并且研发出汉语文本分级系统提供给公众免费使用。

北京师范大学教育学副教授李敏谊、首都师范大学学前教育学院副教授刘晓晔和童趣出版有限公司总经理史妍围绕儿童自主阅读、分级阅读等话题展开了主题讨论。李敏谊提到最新研究结果显示家庭阅读环境下儿童自主阅读的频率与儿童的阅读能力呈正相关。刘晓晔则认为分级读物应该贴近孩子生活，让文本更加适合孩子。史妍在发言中分享了童趣出版有限公司在出版汉语分级读物方面的经验，并介绍了出版社未来在分级阅读领域的规划。活动中，童趣出版有限公司邀请部分专家成为国内第一本汉语分级期刊《漫趣·我会自己读》的编委会成员，并现场为专家颁发聘书。

此外，童趣研究院联合韬奋基金会、中国儿童中心捐赠了《小羊上山儿童汉语分级读物》图书，用于支持全民阅读、乡村阅读的深入开展。

据悉，《出版业“十四五”时期发展规划》中强调“要深入推荐优秀青少年读物出版工程，打造一批青少年喜闻乐见的高质量少儿读物、教辅读物”。童趣出版有限公司多年来深耕汉语分级读物领域，推出了一系列汉语分级读物精品图书。童趣出版有限公司总经理史妍表示“作为少儿出版智库的重要研究方向，童趣研究院对少儿分级读物的研究模式是开放的、合作的、共生的。我们的研究成果是共享的，是服务行业、服务社会的。所以希望更多的专家和学者加入我们的研究，把我们的分级读物越做越好！”

文/北京青年报记者 李佳
编辑/谭卫平