赏读|勇敢向前迈步,奇迹就会发生
北京青年报客户端 2024-08-11 14:00

文/赵小华(宋庆龄儿童发展中心亲子阅读专家)

暑假马上到了,老师给同学们布置了一项任务作为暑假作业:“暑假期间,你们要想办法克服一种困难,就是完成一件自己不擅长的事情。什么都可以。”丽莎同学想克服的困难是:“卸下伪装,接受原原本本的自己。”三寻同学写的则是:“跟本间丽莎同学交朋友。”两个女孩各自写下的任务看似没什么稀奇,但是如果你了解她们在生活中遇到的难题,就一定会同她们一样,希望奇迹发生。

丽莎是新转来的同学,受自己的“秘密”与在前一所学校的经历的影响,她不想跟别人交朋友。一次偶然的相遇,三寻知道了丽莎的“秘密”并替她保守。两个女孩就这样开始一步步走向相互探寻、相互靠近、相互支持的友谊之路。可不论三寻怎样努力克服自己遇事容易退缩的缺点,尝试接近丽莎,丽莎都一直用不太友好的言语、冷漠的态度和她保持着距离。

小读者们也一定十分好奇:丽莎为什么一直如此对待向她示好的三寻呢?你会跟随这本书独具匠心的讲述方式,在章节巧妙的轮转中,看到两个女孩分别以第一人称自述的方式交替出场。从她们的自述中,你不仅能看到故事情节的发展,更可以走进她们不为人所知的内心世界,找到你想知道的答案。在丽莎的自述中,我们看到一个原本热爱游泳、生活正常的自信女孩因为腿被烫伤又遭同学冷嘲热讽,变得“性情软弱,胆子很小,做事犹犹豫豫,偏偏又很固执,还缺乏自信”。身体和心灵的双重打击,让她的生活发生了巨大的变化,她对人性产生了怀疑,哪怕三寻主动伸出了友谊之手,她也难以打开心扉接受。

然而,正如书中的老爷爷所说:“伤害你的是人,治愈你的也是人啊。”好在照进丽莎生活的光,除了三寻,还有一位老爷爷——三寻的外公。他可是这个故事中举足轻重的人物。老爷爷的人生经验影响着丽莎。她开始试着打开内心坚硬的外壳,接纳主动找自己玩耍的三寻,也鼓起勇气展示自己的伤疤。

书中对丽莎的心理刻画尤其真实,丽莎的改变就像冰融雪消,这个过程不是一蹴而就的。三寻和丽莎在那个夏天一起玩耍、劳动、吃冰激凌、喝花草茶……随着共度时光一点点地积累,她们之间的距离慢慢缩短,丽莎从愿意接纳友谊,到在熟人面前袒露自己的伤疤,再到学会不再遮掩自己的伤疤,坚固的心理防线也开始一点点瓦解。一次购物时,她们遇到曾经欺负过丽莎的几个女生,三寻壮着胆子给出了有力反击,狠狠地教训了那几个人,三寻的仗义也给了丽莎面对困难的勇气,彼此间深厚坚实的友谊不断加深……

奇迹真的在丽莎身上发生了:经过一步步努力,她最终完成了自己的暑假任务,接受了原原本本的自己。

小读者们,我们解读到这里,你是否可以总结一下,丽莎身上的奇迹是如何发生的?在她的身边有哪些力量在支持她、温暖她、帮助她?除了友谊的力量、长辈的指引,千万别忘了我们中国那句古话:“人必自助,而后天助。”丽莎是如何自助的呢?这需要你静心阅读书中细腻的心理描写,体察丽莎逐渐褪去那层坚固外壳的过程。建议大家不妨拿起笔把丽莎的心路图画出来,这其中包括她在这个暑假遇到的每一件事,每一次心理变化,每一次突破和改变,这样你就能看清楚奇迹发生的过程了。

这样阅读对于每一位小读者自身的成长也很有帮助,它就像一面镜子,会照见你自己。

丽莎身上的奇迹发生了,三寻在这个暑假要克服的那个困难——和丽莎交朋友,也顺利实现了,虽然过程的确有点艰难。

看着丽莎一步一个脚印地努力着迈向成功,三寻也第一次感受到:“原来别人的幸福,也能变成自己的幸福。”她可以大声地对自己说:“我的暑假任务完成啦!”

书中除了丽莎和三寻建立深厚友谊这条主线,还有她们解决各自家庭难题的一条线索。在这个暑假里,两个家庭都遇到自己的问题,但也都得到了圆满解决。

经历了这个暑假,我们有理由相信,丽莎会“卸下伪装,接受原原本本的自己”。在新学期开学之后,她一定会欢快地在泳池里畅游,放松地向大家露出她那布满斑斑点点的伤疤的小腿。不管未来发生什么,她都有了走向明天的勇气。

小读者们,在看到丽莎和三寻的暑假过得如此充实,得到了跨越式的成长后,你们是不是也应该给自己定一个任务——想办法克服一种困难,“完成一件自己不擅长的事情”呢?不管它是什么,请记住:“与其一个人烦恼,不如大声说出来。这样,一定会有人伸出援手。”因为你的身边一定也有像三寻一样的好朋友,有老爷爷那样充满生活智慧又慈祥有爱的长辈,有理解和尊重你的爸爸妈妈。渴望长大的你,带上浑身的力量和爱出发吧!只要勇敢向前迈步,奇迹就会发生在你身上!

编辑/韩世容

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