莫让短视频刷走孩子阅读时间
北京晚报 2024-03-13 09:10

孩子沉迷短视频,成为全国两会代表委员共同关注的话题。全国政协委员、中国社会科学院文学研究所古典文献室主任刘宁表示,如果青少年长时间沉迷视频,文字阅读能力很可能得不到有效培养和训练;全国政协委员、中国作协副主席阎晶明建议,应该监督和指导青少年使用短视频的习惯和喜好,引导他们正确合理使用短视频;全国人大代表、湖北大冶有色金属集团控股有限公司职工李莉观察到,不少农村留守儿童熬夜、通宵刷短视频。

孩子们有多喜欢玩手机,刷视频的是多数还是个例,相信每名家长都能给出明确的答案。以前那些一见面就讨论网游的孩子,如今也转投短视频。遇上家长要求严的,孩子经常反问:“凭什么你们就能刷短视频?”

在家长眼皮底下成长的孩子,都难以戒掉刷视频的瘾;留守农村的儿童,更难以抵御诱惑。一项调查显示,82.9%的未成年人使用过短视频,农村地区、中学阶段、学习负担重、亲子关系不好的未成年人使用短视频比例更高。第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2023年6月,短视频用户规模达10.26亿,其中青少年已成为短视频使用的重要用户群体。

不少短视频有一定的知识含量,配上精美的图表和场景,便于青少年学习和吸收。但是,这种快速浏览的体验,天生自带被动接收、时长有限、轻浅易忘等缺陷。即便是知识类短视频,也只能作为学习的辅助工具,而远不能代替书本阅读。哪一门学科离得了白纸黑字的教科书,又哪有学生靠刷短视频提高学习成绩?无孔不入的短视频,不仅导致孩子近视率上升、体质下滑,还会削弱上进心;不仅在剥夺孩子的阅读时间,更存在瓦解孩子深度阅读、持久学习能力的风险——这才是代表和委员担忧的深层原因。

重视频轻阅读,重的是感官获得、娱乐形式、肤浅表达;轻的是钻研能力、思考惯性、理解水平。短视频获得的是短期效应,读书获得的是长期熏陶,在孩子成长过程中,两者孰轻孰重不言自明。无论是青少年还是成年人,如果沉迷于手机上的一帧帧“短平快”,因此挤占甚至放弃了阅读书籍的时间,无疑是舍本逐末,得不到有效的滋养。对孩子而言,心理尚不成熟,更容易被短视频迷眼障目,不利于健康全面的发展。

完全切断孩子与短视频的关联也不切实际,关键是如何正确合理使用短视频。除了寄希望于平台自觉遵守规范,限制未成年人上网时长,更重要的还是家长要以身作则引导孩子养成阅读习惯。在孩子面前,家长自身刷短视频不止,又怎么去说服孩子读书呢?

孩子宝贵的时间不该被短视频刷走,阅读不能成为孩子成长的短板。短视频正在冲击全民阅读,但书香社会,怎能缺少热爱阅读的孩子。

文/辛音

编辑/崔毅飞

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