师范毕业，我被分配到乡村中学教学，学校位于群山里的一个偏僻村庄，学生都是当地的农家子弟。要走上讲台，面对坐在下面学生的几十双眼睛了，我既期望又紧张。

学校安排我教两个班的语文课。俗话说，头三脚难踢，为了开头就给学生一个好印象，我提前几天就备好了课，每一个教学步骤都进行了精心设计。上课的前一天晚上，我几乎一夜没有睡觉，反复想上课的各种细节：什么站姿，什么表情，还有语气要舒缓等等，恐怕出错。

早晨上班后，我坐在办公室里等待上课时间的到来。看着办公桌上摆放的教案，心情更是紧张得不行。上课铃声响起，我心剧烈跳动着随其他老师一起走出办公室，朝教室走的每一步路，都似乎踩在棉花上，深一脚浅一脚的。刚才还喧闹的校园，一下安静起来。看着其他老教师们迈着稳健的步子踏着铃声走进教室，我暗暗佩服他们的沉着。

一位早我毕业一年的女老师看到我的神情，悄声问，你是不是紧张？第一节课都这样。要不我先把你送进教室，向学生们介绍一下？我赶紧说“不用不用”。怎么说我也是个老师，还让另一位老师往教室里送，岂不让人笑话！

女老师走到她要教的班级门口，站下来看着我，似乎还在担心我。我只能鼓起勇气，迈进自己的教室。

班级里有学生猛然大喊一声“起立”！声如炸雷，吓我一跳，手中的教案差点掉地上。天老爷，备课时我什么都想到了，唯独没料到会有这么一下子，我顿时脑袋一片空白。稳稳神定睛再看，学生们已经呼啦啦站起来，目不转睛地盯着我。我快步奔上讲台，立正站好，把抓在手里的教案放讲桌上。

“同学们请坐！”

没想到这句回礼刚落，学生们又一齐放开喉咙高呼：“老师好！”

随着这一声喊，学生们呼啦啦坐下了。我竭力控制着自己剧烈的心跳，边打开教案边说了一句：“不要说话了，下面上课。”说完才发觉并没有一个学生说话，他们都安安静静地坐着。我的脸瞬间有点发热。

“讲课前，我先说一下学习语文的重要性……”一句没说完，我忽然觉着有个东西在拨拉我的头发。好像是个小棍儿，我一动它就拨拉。我猜测是哪个调皮的学生在恶作剧，终于忍不住问：“是谁在上面捣乱？”

学生们都抬起头来往房上看，没人说话。

我想起毕业分配时，同学们都议论各地学校情况，有的说，分到不好的学校可糟心，学生调皮捣蛋能气死你，还有欺生的孩子，见了新老师就鼓捣……难道是我倒霉，这回真碰上了？

“究竟谁在房顶上？”我用不好的语气询问下面的学生。

“没看见有人上房啊。”他们纷纷说着，一点不像是撒谎。

我忽然想起自己念中学时，有个老师总说“别看我正在讲课，你们在下面的一举一动都逃不过我的眼睛”。我觉得这个办法能镇住学生，于是大声说：“上面的学生赶紧下来，别看我没抬头，也知道你是谁！”

上面没动静，下面的学生都望着我，有的一副不知所以的样子，有的望着我的头上笑。

我恼了，猛抬起头来，却一下子呆住了。原来房子的顶棚是用高粱秸扎的架子，糊顶棚的纸坏了，一截高粱秸断下来，在空中荡着，我一动，那高粱秸头儿就触到了我的脑袋。

学生们哄堂大笑，我滚烫着脸，心情却一下松弛了。情绪渐渐平稳后，我的第一节课也在不知不觉中顺利完成了。

我很难忘记自己给学生们上过的这第一节课。它让我明白，有些事情，在没做时觉得千难万难，但回头再看，其实并没有那么难。

原标题：《第一节课》

作者：绿冰

编辑/王静