家庭教育在孩子成长中至关重要，为深入研究适合海淀家庭儿童发展的家教体系，在市妇联家庭教育工作指导委员会的领导下，海淀区在全区范围内建设“1+1+46+N”家庭教育指导工作体系，积极构建协同有力的家庭教育工作体系，切实提升全区家庭教育工作质量。

分层次全覆盖开展家庭教育指导服务

“1+1+46+N”家庭教育指导工作体系，即设立区家庭教育工作指导委员会（“1”）组织、协调、督促和指导全区家庭教育指导工作，在指导委员会领导下成立区家庭教育指导中心（“1”）为全区家庭教育工作提供支持和指导，29个街（镇）设立家庭教育指导服务机构、17个学区（“46”）统筹社区（村）家长学校、公共文化服务场所和家庭教育服务机构等各类社会资源（即“N”），形成三级家庭教育指导服务体系开展家庭教育指导服务，不断完善党委领导、政府主导、部门履职、社会协同的领导体制和工作机制，加强统筹协调、上下联动，形成家庭教育工作合力。

据介绍，区家庭教育指导中心侧重指导，主要负责统筹辖区内家长学校建设、整合社会资源提供指导服务、推广丰富公共服务产品应用场景、建设和培训指导服务队伍、探索创新有区域特色的家庭教育指导服务模式等。街道（镇）家庭指导服务机构和社区家长学校、学校家长学校侧重服务。街道（镇）家庭教育指导服务机构，主要指导家长学校发挥家庭教育服务主渠道作用，整合党群服务中心、市民文化活动中心等多渠道向有需求的家庭提供服务，增强服务针对性和实效性；社区家长学校配合家庭教育指导服务机构，吸纳家庭教育志愿者队伍，开展儿童关爱志愿服务、助力家校社共育的各项活动；学校家长学校定期组织开展家庭教育指导服务和实践活动。

“目前，已建成海淀区家庭教育指导中心1个，指导建成29个街镇级家庭教育指导服务站，联合教委指导17个学区具备家庭教育指导服务功能，已陆续指导建立650多个社区家庭教育指导服务机构，形成了海淀区家庭家教家风建设能落地、家庭教育可实施、家庭需求有解决的全面覆盖阵地。”区妇联党组书记、主席吴红蓉表示。

家庭教育进街道

近日，上地街道妇联在街道家庭教育指导服务站开展“亲子艺术贝壳画制作”活动，本次活动约40组家庭参加。老师通过故事短片与孩子们分享绘本故事《贝壳的秘密》，通过生动的故事内容告诉孩子们贝壳可以作为货币交易。绘本分享结束后，老师介绍了贝壳的特征和作用，展示了“贝”字从甲骨文到现代文的演变过程。讲解过程中穿插有奖问答小游戏，充分调动孩子的积极性，让孩子们在游戏中增长知识。

亲子手工环节，老师首先介绍了艺术贝壳画的材料与操作步骤，随后现场指导家长和孩子进行制作。艺术贝壳画以天然贝壳为原料，搭配彩色石子、珍珠、花朵等，孩子们尽情释放自己的创造力和动手力，亲子协作，家长负责挤胶，孩子负责粘，很快一幅幅充满童趣的作品就完成了。孩子们捧着自己的作品爱不释手，迫不及待地与身边的朋友分享自己的作品。一位家长表示：“非常喜欢这种寓教于乐的活动，孩子通过参与活动，启迪智慧，感受美，发现爱。”

“依托家庭教育指导服务站平台，我们希望能够引导群众树立正确的家庭教育观念，提升家长的家庭教育能力，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境和社会环境。”上地街道妇联相关负责人说。

接下来，上地街道妇联将继续以家庭教育指导服务站为阵地，持续组织开展丰富多彩的家庭教育主题活动，提升家庭教育服务功能，更好服务地区妇女儿童健康发展。

建立和谐家庭环境

不仅在街道，社区也开展丰富多彩的家庭教育主题活动。“我是北京外国语大学心理讲师，同时也是一位母亲，各位家长可以称呼我月亮老师。”亲切的称谓瞬间拉近了彼此的距离，这是日前北下关街道皂君庙社区邀请海淀妇联家庭教育研究会讲师月亮老师到社区开展“家庭教育进社区主题亲子交流活动”。

此次家庭教育主题是“中高考这么卷，我们还能为孩子做什么？”考虑到目前教育形势，家长需要正确理解——父母的功能和存在的意义：不要做消耗孩子的父母，而是要让孩子学会对自己负责。月亮老师结合实际案例，让参加活动的家长认识到父母可以为孩子抵挡风雨；可以发现孩子内在需求，从小培养孩子正能量和好习惯……

“面对未来中高考，家长们要放平心态，以不变应万变。”“细心、耐心、爱心地做好每一件为孩子付出的事，为彼此情感账号积蓄爱的力量。”“接受自己的孩子并给孩子试错的机会，给予孩子学习最大的动力支撑，适应孩子们不同性格轮廓的各种动机和需求。”月亮老师的一席话点醒了坐在台下的家长，大家开始思考自己在面对不同年龄阶段的孩子，怎样做，才会在陪伴孩子成长的道路上不留遗憾。最后，家长们积极和月亮老师互动，就自己孩子的情况分别进行交流。

“社区将在北下关街道妇联指引下，依托街道家庭教育服务站宣传阵地，持续开展家庭教育活动，强化家庭教育，为孩子全面健康成长保驾护航。”皂君庙社区妇联主席吴桂丽说。 

编辑/谭卫平