福建推进劳动教育 鼓励孩子每年学会1—2项生活技能
中国教育报 2022-02-08 09:22

近日,福建省委教育工作领导小组印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》,提出要把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,与德育、智育、体育、美育相融合,构建以学校为主导、家庭为基础、社会全方位支持的贯通一体、开放协同的劳动教育工作格局。

福建要求,在大中小学设立劳动教育必修课程;支持学校(家委会)和社区等组织开展学生生活技能展示活动并建立劳动清单;家庭要发挥在劳动教育中的基础作用,鼓励孩子自觉参与、自己动手,掌握洗衣、做饭等必要的家务劳动技能,每年学会1—2项生活技能。

在条件保障方面,福建提出,原则上每所中小学至少配备1名专任教师,并逐步增大专职人员配比,把劳动教育纳入教师培训内容,开展全员培训,同时探索培养劳动教育方向的专业学位研究生。各地要建立以县为主、政府统筹规划配置中小学(含中等职业学校)劳动教育资源机制,重点建设若干布局合理、功能完备、安全便捷的综合性劳动实践基地。

福建还进一步明确,要建立学生劳动素养评价指标,开展劳动质量监测和专项督导,健全劳动教育评价督导机制。

文/记者 黄星

编辑/崔毅飞

相关阅读
北京农学院升级劳动教育实践课,面向校外大中小学开放
北京日报客户端 2024-10-17
提升生活技能,首先须重视劳动教育
光明日报 2024-05-24
北青快评|数字时代为何还要开展劳动教育?
北京青年报客户端 2022-12-29
深圳:10区59所学校展示劳动教育成果 探索构建劳动教育的“深圳模式”
南方都市报 2022-12-15
国家智慧教育平台上线体育、美育、劳动教育资源
澎湃新闻 2022-07-14
让劳动教育成为孩子们的必修课
北京青年报客户端 2022-05-02
劳动教育亟须构建评价体系
光明日报 2022-02-08
湖南:劳动实践时间不得被挤占挪用
中国教育报 2021-11-04
最新评论