◎黄文炜

原先日本中小学的作业并不多，可是疫情之后跟课堂学习内容相关的作业增加了

日本中小学的作业分为两类，一类是培养生活能力，学习生活常识的，比较有趣味；另一类是课堂学习内容。低年级的小学生有趣味作业，比如刷牙表，一天早晚刷牙之后在表上画个圈，这项作业是为了让学生养成刷牙的习惯。还有“牵牛花成长表”，在日语中，“牵牛花”的汉字写作“朝颜”，意思是早上的花。学校要求家里养一盆牵牛花，一早小孩就给牵牛花浇水，开一朵花就在表上涂个颜色，一段时间之后，大家把自己种的花带到学校来，只要没有枯萎就算完成作业了。

跟课堂学习相关的小学一年级作业主要是朗读课本，小学二年级开始作业稍微多一些，比如，大声朗读课本两遍；按笔画顺序逐一写出当天所学的汉字，并使用汉字写出两到三个成语或单词；重复练习两行新学的假名或汉字。算术作业主要是使用习题册进行练习。学生的朗读作业需要家长盖章证明，周末有写日记的作业，也需要家长过目。暑假作业则更丰富一些，让学生自己找题目，自由研究、自由设计，了解一些社会问题，做一些工艺品之类的。

中学生的作业大致是这样的，每天把一页英文翻译成日文，并朗读；写汉字两百字；做数页的数学习题集的练习。当然日本的学校关于学生作业的认识并不相同，有些学校做出了改革，废除了作业，让学生把时间花在升学私塾的学习上，目标是考上理想的大学。

原先日本中小学的作业并不多，可是疫情之后跟课堂学习内容相关的作业增加了。去年春季日本疫情第一波之际，日本的学校曾停课三个月，一些家长反映，作业量突然增多，给孩子造成了很大负担，家长也无所适从。小学高年级还增加了需要在平板电脑上操作的家庭作业，许多家长对这种新的学习方式感到困惑。因为疫情而停课，学生的课业出现了空白，因此学校试图通过作业来弥补，但是家长普遍认为“学校停课，对学生放任自流，把监督学习的任务全部交给家庭”。

编辑/王静