清华大学近日召开人才工作推进会，正式发布《清华大学关于新时代进一步实施人才强校核心战略的若干意见》。这是是清华大学贯彻落实党的二十大精神的具体行动，也是学校进一步实施新时代人才强国战略、以人才工作高质量发展支撑学校高质量发展的最新部署。

清华大学于2012年首次提出人才强校核心战略，制定实施《清华大学关于加强人才队伍建设的若干意见》，为学校建设成为世界一流大学奠定了坚实基础。站在新的历史起点上，此次《意见》提出了学校人才工作新目标，即努力把学校建设成为世界顶尖人才聚集的高地和一流创新成果涌现的平台，大力提升人才工作的水平，服务国家高水平科技自立自强，以高质量发展为建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。《意见》明确到2025年，学校要培养和引进一批具有世界影响力的领军人才，人才梯队结构更加合理；服务国家高水平科技自立自强成效显著，学术引领能力显著增强。到2030年，汇聚一批世界顶尖人才和创新团队，形成与世界一流大学前列相匹配的人才队伍；取得一批重要原始创新成果，为强化现代化建设人才支撑作出清华贡献。到2035年，大师云集、群英荟萃的局面基本形成，一流创新成果不断涌现，为建成教育强国、基本实现社会主义现代化作出重要贡献。

《意见》坚持把人才资源开发放在最优先位置，统筹谋划、系统推进、立足实际、突出重点的基本原则，并从加强党对人才工作的全面领导；坚定人才培养自信，引育并举，打造顶尖人才聚集高地；培养具有国际竞争力的优秀青年人才队伍；打造高水平博士后研究队伍；吸引各类高层次人才参与人才培养与学术研究工作；打造专业化的高素质职工队伍；服务世界创新高地建设；提升创新人才自主培养能力；加大人才工作对外开放力度；夯实文科实现高质量发展的人才基础；深化人才发展体制机制改革；完善科学合理的分类学术评价制度；建立人才优先发展保障机制；建设强有力的人才服务保障体系等14个方面提出具体举措，以期最大限度盘活人才资源、发挥人才效能、激发人才动力。

《意见》强化教育、科技、人才一体化发展理念，激励教师面向国家重大需求开展原创性基础前沿研究和关键核心技术攻关，服务国家高水平科技自立自强，同时坚持师德师风第一评价标准，引导教师始终站在教书育人第一线，强化师德师风和教书育人工作的考核，建立科学合理、有效可操作的分类评价体系。

《意见》提出探索博士后分类管理模式，为有潜力的博士后量身定制“未来教师”计划，培养教师队伍后备军。《意见》还提出设立“无会日”，畅通人才服务的“最后一公里”，努力营造良好氛围，让青年教师静心育人、潜心科研、幸福生活。强调要重教重职，“两个车轮”相辅而行，着力提升职工队伍职业化、专业化和国际化服务能力，为学校改革发展提供强有力支撑。

文/北京青年报记者 雷嘉
编辑/李晓萌