北京高考大作文让学生“有话可说”
北京青年报客户端 2022-06-07 17:15

今天上午,北京高考第一课语文科目考试正式落下帷幕,备受关注的高考语文大作文题目也正式亮相。今年的大作文仍然是二选一,一道以“学习今说”为题的议论文,一道以“在线”为题的记叙文。北京市朝阳区教育科学研究院特级教师何郁表示,此次的高考语文大作文题目平和稳定,简洁大方,不故弄玄虚,不装腔作势,功能鲜明,既贴近考生的学习实际和生活实际,又引导考生关注自身的成长。

北京青年报记者从多位考生处了解到,考生们普遍感到此次的大作文题让他们有话可说。“我比较擅长议论文,选择了第一个大作文题‘学习今说’,”一位考生在考试结束后向北青报记者分享了自己的作文内容。他说:“我的作文中提到,孔子、韩愈、荀子他们是将一生的经历进行沉淀而做出了学习的选择,学习的本质就是将自己的所学来反馈于社会,反馈于国家民族,如今我们也是只有把握了学习的本质,为了什么而学,才能够明白自己应该做什么,自己所立于何处。”广渠门中学考点的一位张姓考生告诉北青报记者,自己选择的是“在线”这道题目,“看到这个题目,我特别有感触,联想到了我在线居家学习和生活的场景,其中让我印象最深刻的就是老师们的辛苦付出,虽然我们的学习从线下转到了线上,但他们一直都在线随时回答我们的问题。让我们感受到他们一直都‘在线’。”

何郁分析,第一题写议论文,要求以“学习今说”为题写作。题目明确简洁,不在审题上弯弯绕,但内涵丰富深刻,引导性强。首先,它引导学生关注教材学习。统编本必修上册第六单元主题即为“学习之道”,其中就有一篇《劝学》,《劝学》的开头就是“君子曰:学不可以已。” 该单元的研习任务中有一道题,即要求学生写一篇“‘劝学’新说”,命题人正是在此基础上翻出新意,暗暗扣合教材的。其次本题的思辨性很强。命题人在提醒考生思考古人对学习的态度时,又注重引导学生站在今天的位置上,来重新思考学习的意义。这对于思考传统文化新义、思考如何在现代意义上提升对学习的认识,十分有必要。第三,可能还考虑到题目的论说性,命题人还善意地在命题要求中,提醒学生可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面加以探讨,既帮助考生打开思路,也体现了对考生的人文关怀。

第二题写记叙文,要求以“在线”为题,题目很简单,但联想和想象的空间十分大,只要是与“在线”有关的内容,几乎都可以写。题目切进当下的学习实际和生活实际,不仅仅是学生的,也是当代大众生活的,既引导思考当下的学习和生活,也思考如何在特殊状态下,调整人生的方向。同时,“在线”这个题目也有一定的象征意义,学生既可以描述在线学习和生活,也可以就此感发开来,写一写特殊的“在线”状态和意义。

“高考北京卷作文命题,一直以来,都追求明确的命题意识,大多以命题作文为主,文体明确,一个议论思辨,一个联想感悟,不在审题上设置障碍,而要求考生感悟生活,关注时代,深入思考,多维思辨,淬炼认知,写出自己的真知灼见和真情实感,这个导向是十分良好的。  ”何郁说。

文/北京青年报记者 武文娟

编辑/张鹏

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