中共中央政治局召开会议的同一天，都会进行集体学习。
这次也不例外。
5月27日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党政治协商工作条例》。
当天下午，中共中央政治局进行第三十九次集体学习，聚焦的内容是“深化中华文明探源工程”。
四次集体学习
政治局集体学习，是中国共产党的一种重要学习形式。
2002年12月26日，中央政治局举行首次集体学习。此后，中央政治局坚持开展集体学习并逐渐形成制度。
从2017年10月开始，十九届中共中央政治局已经进行了39次集体学习。
从聚焦的内容来看，十九届中央政治局集体学习的内容非常广泛，事关治党、治国、治军，涵盖政治、经济、社会、科技等重要领域。
政知君注意到，今年以来，中央政治局已经进行了四次集体学习，时间和内容分别是：
1月24日下午，聚焦“努力实现碳达峰碳中和目标”主题
2月25日下午，聚焦“中国人权发展道路”主题
4月29日下午，聚焦“依法规范和引导我国资本健康发展”主题
5月27日下午，聚焦“深化中华文明探源工程”主题
从形式上来看，中央政治局集体学习的形式多样、不拘一格。
一般而言，是由相关领域专家做讲解，并提出意见和建议，中共中央政治局各位同志认真听取讲解，并进行讨论。
集体学习也会采取集体自学、部分委员重点发言、内部讨论交流和调研、讲解、讨论相结合等形式。
今年1月的中共中央政治局就努力实现碳达峰碳中和目标进行集体学习时，就是“由中央政治局同志自学并交流工作体会”。
20年前启动的一项工程
最新的这次集体学习，是“深化中华文明探源工程”。
“我们党历来用历史唯物主义的立场观点方法看待中华民族历史，继承和弘扬中华优秀传统文化。”在现场，习近平指出。
需要说明的是，这并不是集体学习首次关注中华文明的起源和形成。
2020年9月的中央政治局第二十三次集体学习，聚焦的主题就是“我国考古最新发现及其意义”。
在那次会议上，习近平提出了四点要求，第一点就是要实施好“中华文明起源与早期发展综合研究”、“考古中国”等重大项目。
这次的集体学习，则聚焦了“中华文明探源工程”。
20年前（2002年），一项承载着“中国考古学百年梦”的工程——中华文明探源工程正式启动。
据《光明日报》报道，这项工程是“国内迄今规模最大的综合性多学科参与研究人文科学重大问题的国家工程”。
探源问题从一开始就是一个关系到民族认同和民族凝聚力的重要命题。
上述媒体提到，一些西方学者无视中国文明的整体特点，凭借随意比附，得出中国文化乃至中国人种起源于西方之说，一时间弄得国人莫衷一是。
2018年，《人民日报》提到，中华文明探源工程，用丰富的证据和科学的研究揭示出中华文明独立起源的客观事实，使“中华文明西来说”等谬论不攻自破。
在5月27日的集体学习时，习近平肯定了上述工程的重要性——
中华文明探源工程对中华文明的起源、形成、发展的历史脉络，对中华文明多元一体格局的形成和发展过程，对中华文明的特点及其形成原因等，都有了较为清晰的认识。
同时，他提到，“工程取得的成果还是初步的和阶段性的，还有许多历史之谜等待破解，还有许多重大问题需要通过实证和研究达成共识”。
习近平指出，要立足中国大地，讲好中华文明故事，向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。
“要讲清楚中国是什么样的文明和什么样的国家，讲清楚中国人的宇宙观、天下观、社会观、道德观，展现中华文明的悠久历史和人文底蕴，促使世界读懂中国、读懂中国人民、读懂中国共产党、读懂中华民族。”
谁讲解？
据《新闻联播》画面显示，5月27日，中国社科院历史学部主任、研究员王巍就这个问题进行讲解，提出了工作建议。中央政治局的同志认真听取了讲解，并进行了讨论。
据中国新闻网介绍，王巍，中国社会科学院学部委员、教授、博士生导师。第十二届、十三届全国人大代表。
他还是“中华文明探源工程”总负责人，《中国考古学大辞典》和第三版《中国大百科全书考古学卷》主编。
政知君注意到，王巍此前曾多次接受媒体采访。
2012年，王巍对外表示，“中华文明是否具有五千年历史？它是如何起源的，经历了怎样的发展历程？要论证中华文明的悠久历史，必须对这些问题作出回答。然而迄今为止，我们对以上问题仍远未得出系统认识。”
他还提到，“作为世界四大文明古国之一的中国学者，对有关祖国文明的基本问题拿不出较为系统的见解，这不能不说是一件令人汗颜的事情。”
“尽管还有很多工作要做，但从现在掌握的情况来看，中华文明五千年绝非虚言。”
资料 ｜ 新华社 人民网 央视 中国新闻网等
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文/北京青年报记者 孟亚旭
编辑/赵红信
校对/罗晶