“楷如立、行如走、草如奔，要练好书法，首先就要从楷书学起……”7月14日上午，南宁市青秀区新竹社区暑期班的书法课如期开课，退休教师李其非讲得出彩，孩子们听得入神。

楼下是书法课，楼上是乒乓球课，稍晚还有作文课，“社区的暑期班不亚于一个培训中心。”有家长表示。暑期班全程免费，老师也是义务教学，“正因为有志愿者和社区工作人员的付出，有家长的理解和支持，我们的暑期班才能持续了17年。”新竹社区党委书记、居委会主任覃毓宁说。

老年志愿者是教师骨干

“我以前系统学习过书法，现在退休了，就来暑期班发挥余热。”李其非是广西机电工程学校的退休教师，到社区暑期班义务教学已经七八年了。“上课是有点累，但看着孩子们把汉字写得横平竖直、有模有样，我很有成就感。”

“李老师这样的老年志愿者是我们暑期班的教师骨干。”新竹社区工作人员陈英攀说，社区卓有成效的志愿服务工作是暑期班成功的前提。据了解，新竹社区现有注册志愿者逾2700人，曾获评“全国最美志愿服务社区”。常态化的志愿服务为社区积蓄了人才，积累了管理经验，书法、绘画、作文、乒乓球、舞蹈以及计划开办的游泳等课都能找到合适的老师。

据了解，社区也与不少高校开展合作，每年暑期都有大学生志愿者前来帮忙，但大学生往往存在课业和择业的压力，难以提供长期、稳定的教学服务。基于此，社区将二者有机结合，组织大学生志愿者带领孩子做互动游戏、外出采风，作为暑期班的补充。“充分发挥各自优势，让孩子们学得踏实、玩得开心。”陈英攀表示。

互相信任做好沟通工作

把大孙女送到暑期班，再把小孙女安顿在社区的“儿童之家”，然后再抽空买菜准备午饭，这是新竹社区居民赵奶奶每天的“必修课”。“孩子的爸妈都要上班，孙女放假了，我60多岁的人，哪里管得住她们俩？”赵奶奶说，暑期班不仅让孩子学到知识，还不用多花钱、多操心，对家长来说是实实在在的福利。

“不少家长跟赵奶奶的想法类似，主要目的是托管孩子。”陈英攀说，为了让家长们更好地了解暑期班，每年开课前，社区都要组织家长参加开班仪式。“课堂免费教学、自愿报名，开课后如果家长觉得不满意，随时可以退出；家长要与社区保持联系、按时接送孩子，不能有‘甩包袱’的心态。”陈英攀认为，沟通好了家长，暑期班就成功了一半，“大家互相信任，事情才能做好。”

并非没有“熊孩子”。曾经有个小朋友多次破坏课堂秩序，老师和社区工作人员都控制不住，最后只能“请家长”。“熊孩子”的背后往往是“熊家长”，社区一“点名”，家长自知理亏，这对教育孩子也有好处。每年新竹社区暑期班招收学生数百人，从未有家长与社区发生冲突。

暑期班不是“越俎代庖”

“有人认为我们开办暑期班是‘越俎代庖’。”覃毓宁说，暑期班开办17年来，她听过一些反对的声音：有人质疑课堂的专业性，还有人觉得“没必要”“多一事不如少一事”。

对此，覃毓宁表态支持暑期班。“孩子是不少家庭的重心，很多家庭矛盾、邻里矛盾都与孩子有关。在假期，帮助家长们带好孩子可以从源头上减少很多矛盾，让社区更加和谐。”覃毓宁说，“无论是创城创卫还是抗击疫情，社区每次都能‘一呼百应’，群众支持的背后是我们的点滴付出。”覃毓宁说。

据了解，目前青秀区金湖社区也开办了暑期公益班，青秀区文化馆亦将于近期开设少儿主持、表演艺术暑期班，家长可就近报名参与。

文并摄/记者 孟振兴

编辑/郭琳琳