近日，全国中小学校、幼儿园陆续迎来新学期，儿童和学生用品质量安全受到社会广泛关注。据统计，截至目前，我国已制定发布儿童和学生用品相关国家标准193项，较为全面地覆盖了纺织服装、玩具、家具、童车、学生用品等领域。

近年来，我国在学生用品安全、儿童青少年学习用品近视防控、婴幼儿及儿童用纸品安全、中小学数字教材、智能移动终端未成年人保护、儿童箱包等领域不断丰富完善标准体系建设，有力推动了儿童和学生用品相关行业健康发展，支撑了产品质量安全监管。

其中，《学生用品的安全通用要求》（GB 21027—2020）强制性国家标准，规定了14周岁以下（含14周岁）学生用品的要求、试验方法、标识，严格“可触及的塑料件中邻苯二甲酸酯增塑剂的限量”“彩泥中游离甲醛的限量”等有毒有害化学物质限量要求。标准实施以来，对加强文具等学生用品质量安全监管、推动行业健康发展起到了重要作用。

《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》（GB 40070—2021）强制性国家标准，规定了与近视防控相关的教科书、教辅材料、课业簿册、考试试卷、学龄前儿童学习读物，以及普通教室照明灯具、读写作业台灯和教学多媒体等儿童青少年学习用品的卫生要求，包括纸张亮度、印刷质量、字体字号、灯光色温等技术要求及检测方法。标准实施以来，有效规范了各类学习用品保护视力、防控近视的关键功能性能。

《婴幼儿及儿童用纸品基本安全技术规范》（GB 43631—2023）强制性国家标准，规定了婴儿纸尿裤（片、垫）、婴幼儿及儿童用纸巾、卫生纸、湿巾、文化用纸和纸板、纸质书本等产品的基本安全要求，严格限定产品中重金属、可迁移元素、可迁移性荧光物质、丙烯酰胺、甲醛、挥发性有机化合物（甲醇、苯、甲苯等）、防腐剂、邻苯二甲酸酯、可分解致癌芳香胺染料等有毒有害物质含量。该标准将于明年1月1日起实施，将有效引导生产企业提升纸品质量安全，守护婴幼儿及儿童用纸品健康安全。

《数字教材 中小学数字教材元数据》（GB/T 41469—2022）、《数字教材 中小学数字教材出版基本流程》（GB/T 41471—2022）、《数字教材 中小学数字教材质量要求和检测方法》（GB/T 41470—2022）3项国家标准，系统提出了中小学数字教材元数据框架、出版流程、质量要素和检测方法，并注重数字出版系统与数字教育资源公共服务体系的对接，在规范中小学数字教材、助力高效大规模出版传播方面发挥了重要作用。

《智能移动终端未成年人保护通用规范》（GB/T 44445—2024）国家标准，以最有利于未成年人为原则，针对未成年人身心健康发展的规律和特点，详细规定了手机、平板电脑等智能移动终端应具备的近端保护和远程保护技术要求和测试方法。父母或者其他监护人运用这些保护功能，能够主动防范不良网络信息和其他危害，实现对未成年人的特殊、优先保护。

《儿童箱包通用技术规范》（GB/T 41002—2022）国家标准，不仅规定了儿童箱包的外观质量、色牢度、行走、振荡冲击、附件耐用等基本使用性能，还针对儿童群体的特殊生理特征和行为习惯，对儿童箱包中的小零件、刚性材料圆孔设计、填充物安全、活动部件间隙、牵引绳安全、边缘锐利度等专属性能提出了严格限制。标准实施后，为儿童箱包生产和选购提供了重要依据，有效助力儿童箱包质量安全水平的提升。

市场监管总局（国家标准委）高度重视儿童和学生用品标准建设，在网站开设“护苗”专项行动“标准云课”专栏，动态更新相关标准解读视频，方便社会各界了解标准信息、掌握标准要求，引导企业依标生产、提升产品质量安全水平，服务消费者科学合理地选购适用产品。下一步，总局将不断健全国家标准体系，进一步营造关爱保护儿童青少年的良好氛围。

编辑/谭卫平