近日，北京市丰台区区委、区政府、区人大、区政协等领导对丰台区基础设施建设、民生保障、公共服务等工作进行了集中调研，落实2023年丰台区民生保障工作。他们把丰台外国语学校作为考察调研的第三站，重点调研丰台外国语学校基于“五育融合”的探究型劳动基地建设和外国语学校以小语种教学为探索的拔尖创新人才培养课程体系建设。

调研期间，刘忠毅校长不仅介绍了劳动基地建设的历程并汇报了五育融合的劳动基地的实施情况，还介绍了家校融合的劳动基地建设特色，强调了劳动基地的重要育人功能。丰台区区长初军威肯定了丰台外国语学校劳动基地建设的成果，认为劳动基地建设非常有成效，既满足了学生学习的需求，又美化了环境，同时实现了与社区、家庭的融合，经验值得借鉴和推广。不仅如此，初军威还鼓励学校和学生多探索、多实践，将劳动教育建设成为学校的特色。

在调研学校的校园文化和课程建设情况时，刘忠毅校长向各位领导介绍了十八中教育集团的发展情况和以十八中教育集团为核心的方庄教育集群的发展情况。区领导肯定了这种集群共同发展促进区域教育质量提升的模式，对十八中的教育教学也给予了肯定。

特别是来到学生科技作品展厅后，区领导对当前中小学生的科技能力赞叹不已。初军威尤其对学生基于凉水河实践提出的“城市洪水预警系统”非常感兴趣，认为学生能够把所学知识与生活实际紧密地结合在一起，这样的学习才更有价值，更有意义。学校科技教师展示了学生创新发明的“螺旋车轮全地形”月球车的运动操控，并模拟了在月球上工作的原理，初区长给予了高度赞扬。

在学校的多功能报告厅，恰逢学校“英语月”学科展示活动正在进行，领导们兴致勃勃观看了学生的线上才艺展示，对孩子们的表现赞不绝口。

随后，区领导在报告厅听取了学校的工作汇报和丰台区教委教育工作汇报。丰台外国语刘忠毅校长介绍了学校办学一年多来取得的教育教学成果。重点介绍了在北京外国语大学支持下进行的小语种课程开发情况。据悉，为了让学校每个学生学会一种小语种，每个人都达到“顺畅的听、流利的说、规范的写”的水平，学校将与国际上二十几个国家的中小学结成友好学校，并将通过冬夏令营和学生互访交流活动等方式深入沟通互鉴。此外，学校今后还计划每年召开一次国际青少年教育大会，学习国际先进经验，宣传丰台区、北京市优秀的的教育教学成果。

编辑/谭卫平