近日，深圳职校汽修专业90后小伙张华获160万元高层次人才奖励引发社会关注。12月14日，张华向北青-北京头条记者介绍了自己如何从一名新生成长为汽修专家，获得国家、省市级荣誉，在深圳买房安家落户的历程。张华说，现在职校技校发展速度很快，很多人还因了解不够存在偏见。无论在哪个行业都应该把工作做到极致和拔尖。现在张华已经成为一名职校教师，未来他将成立公益工作室，将自己的专业技能分享给更多行业同仁。

小伙喷漆技术获多个奖项

近日，深圳一名职校毕业小伙获得160万元高层次人才奖励引发社会关注。他就是深圳鹏城技师学院汽车技术学院专业教师张华，1992年出生，现在29岁。张华在2008年中考毕业后选择了职校学汽修，凭借着努力和专业，获得过全国职业技能大赛一等奖，获评广东省技术能手、深圳市五一劳动奖章等荣誉。26岁时就获得了深圳市高层次人才160万元的人才奖励。

张华讲述，初中时他偏科极为严重，全年级700多人，他数学可以考年级第一，但英语却不及格，他不认为这样的成绩将来能考一个好大学。张华从小喜欢汽车，家中有一个姐姐有职校学习经历，对职校评价很好，所以他选择了职校的汽修专业。

一开始张华学的是机电专业，学习一年半后因为动手能力强又很爱钻研被喷漆专业老师看上，他才转到了喷漆专业。“现在的车辆有各种各样的线条和弧度，汽车发生碰撞后会变形，我们通常会先做钣金大致恢复形状。然后，我们会把不平整的漆层打磨掉，再刮涂打磨做底、做平，恢复原来的弧度和线条。最后才是喷漆，恢复原来的颜色。”张华介绍说，有些车一眼看过去就有色差，那就是喷漆做得不好，而做得好的就是细节处理得好，无论是光滑度、光泽度、平整度、颜色都达到原厂效果。

张华在学校学习了两年半的喷漆，其间参与学校组织的集训，每天学习十几个小时。之后他陆续通过市级、省级的选拔，参加全国职业技能大赛。当时在喷漆项目上，来自全国各地一共60多名选手竞争，张华最后取得第三名，获得该项目的全国一等奖。

张华介绍，平常汽修人员的水平是让客户满意，看不出问题。但他们的水平是让专业仪器看不出问题，光泽度、光滑度、油漆均匀度达到指定数值，可以说是做到极致。

公费4次出国获百万奖励

张华毕业后到两家著名车企担任内培师，为新老汽修员工做技能培训。工作期间，他又多次获奖。2014年，他参加深圳市第八届职工技术创新运动会汽车维修漆工竞赛项目获得冠军，2015年参加广东省交通运输行业职业技能大赛汽车车身涂装（水性漆）竞赛获得二等奖。因为在喷漆方面的极高水平，张华2015年获得“广东省技术能手”荣誉称号及“深圳市五一劳动奖章”等。

2016年，深圳组织了首届“深圳市技能菁英”评选，张华当选并获得20万的出国研修基金。利用这个基金，张华分别前往德国、阿联酋、以色列、加拿大这四个国家，见识了世界一流的职业技术。

张华从未想过学汽修还能有机会出国，出国经历让他打开了视野，不同理念在头脑中碰撞，也让对自己的技艺有更高的追求。同时他也发现喷漆这方面中国人其实做得更好，“喷漆是门手艺活，看谁做得细，比手工艺、手工活，中国人很厉害。”

在这期间，张华了解到深圳市高层次人才评选项目并申报。2018年，26岁的张华获评深圳市高层次专业人才，享受到160万深圳市高层次人才奖励。这笔钱分5年给到获得者。现在张华已经领到了3年的奖励，用这笔钱加上自己的积蓄，他在深圳付首付买了一套房，正式安家落户。

未来做公益培训分享给同仁

张华说，原来自己选择职校只是想学好一门手艺，能够赚到钱够花，完全没有想到技能改变了自己的命运。技能改变了自己，他也希望自己能影响更多的人。2016年12月底，张华离开企业回归了母校，为刚刚进入职校的学生分享技术。他说： “从培养人才的角度讲，为刚入行的学生们做培训更为重要。让学生从最基础的时候就接受规范的培养，未来学生们的职业技能提升得更快。”

关于未来，张华说还要提升教学能力，提升学生的兴趣。他会经常到企业里学习，了解先进的技术、工艺和材料，同时也了解企业所需。

他还即将成立自己的工作室，为企业做公益培训，发挥自己的优势，给行业同仁打造一个提升自己的平台，为行业做一点贡献。

张华的事情引发社会关注后，他也注意到了网友们的评论。关于职校，张华想说，每个人都应该找到认清自己，找到合适自己的路。其实现在职校、技校发展得很快，技能型人才抢手、紧缺，很多人不了解，还存在着偏见。“我们专业1个实习生有3个岗位选择，很多企业抢着要人，还招不够。”他说，无论做哪个行业，都应该把自己的工作做好，做到极致，拿出让别人佩服的东西才会赢得别人的尊重。

专家：崇尚技能淡化学历任重道远

21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，最近，00后女孩拿下汽修大赛一等奖，90后职校毕业获高层次人才奖励等类似新闻屡见报端，说明更多的人关注技校、了解技校，说明国家也越来越重视技能型人才，但是从根本上形成崇尚技能、淡化学历的社会氛围还任重道远，还有很多工作要做。比如用人单位招聘时应破除学历论、名校导向，尤其是公务员、事业单位、国有企业尤其如此。

另外，职业院校的教育质量还要提高，应落实职业教育学校的办学自主权，要根据社会需求调整人才培养模式，开展真正符合社会发展的技能教育。

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文/北京青年报记者 匡小颖
编辑/王朝
校对/成岗强