“王老师，明天下午我想使用‘无理由休息券’，课务都已经调换好，请批准。”9月22日，宁波市镇海区骆驼实验学校的吴老师正拿着学校前两天下发的“无理由休息券”在教务处进行报备。“双减”背景下，骆驼实验学校的老师们工作时间明显增加，校长周雨表示，“学生的‘双减’不能变成老师的‘双增’，之所以推出‘无理由休息券’，就是要踏踏实实为老师减负，老师们感到疲倦也可以休息。”据介绍，该校给初中老师每个月发放2张休息券，小学老师发1张，每张券可以休息半天，老师们可根据情况选择工作日的上午或下午休息，不会影响其他任何福利待遇。
不让“双减”变“双增” 浙江宁波一学校推出“无理由休息券”为老师减负
吴老师是宁波市镇海区骆驼实验学校的一名初三科学老师，在浙江，科学课包括了物理、化学、生物三门学科的内容，授课老师压力不小。而在“双减”背景下，老师们除了日常上课，还需要负责工作日晚上及周六的课后服务，工作时间延长了不少。吴老师曾和校长周雨说，“有一天我到家后有几分钟感觉失去了知觉，我要是倒下了这两个班的课就没人能接上了。”
周雨介绍，骆驼实验学校是九年一贯制学校，既包括初中也包括小学。“双减”政策下，初中年级在每周一到周五的晚上6点到8点半安排了课后服务，周六全天安排了课后服务，小学则在原先5点放学的基础上延后了放学时间，方便家长接送孩子。“我了解到，有些学校是四天的课后服务加上周六半天，相比之下我们学校老师的工作量增加得比较明显。”周雨形容老师们现在是“白加黑”、“五加一”，
也就是白天和晚上、5个工作日加上1个周六，老师都要到岗工作，不仅辛苦，家务事也顾不上处理。
吴老师的话让周雨深受触动，他认为，学生的“双减”不能变成老师的“双增”，“我想我们要做就要做得彻底一点，要实实在在为老师们减负。”周雨说。经过一段时间的计划筹备，2021年9月10日教师节当天，骆驼实验学校正式推出了“无理由休息券”，“我们想给老师们一个实实在在的节日大礼包。”
不设门槛 疲倦想调整也能休
周雨介绍，“无理由休息券”设计成一张卡片，正面印有骆驼实验学校“信勤健雅”的校训，背面印有“无理由休息券”，下面则是姓名、部门、请假时间等信息。每张“无理由休息券”可以在工作日休息半天，老师们自己选择上午休息还是下午休息。根据初中和小学的不同情况，骆驼实验学校给初中老师每个月发2张券，小学老师发1张券。
与病假、事假不同，“无理由休息券”突出“无理由”，老师们不用提供请假原因，哪怕仅仅是感到疲劳想调整一下，也可以使用。周雨说，这个休息券与其他假期并不冲突，老师们想请假可以优先享用这个券，用完后如果还需要休假，可以再根据考勤制度请病假、事假等其他假期，“无理由休息券”并不会影响到老师们任何福利待遇。而之所以选择半天的休息时间，周雨也考虑到老师们的实际情况，很多家务事都要在工作日做，而且很多事不是一两个小时能做完的。
有券就能休息吗？门槛高吗？周雨表示，“无理由休息券”的初衷就是减轻老师的负担，因此在休息设置上并没有门槛，想要休息的老师只要填写好休息时间送到教务处审批报备即可，老师们可以自行协调代课老师也可以由教务处统一协调。不过休息券发放以来，休息的老师都选择了没课的时候休息，“我们的老师还是很敬业，放心不下学生，都是选择能不调课就不调课。”
“休息券”使用较少老师或给予经济补偿 但不鼓励不休 券与钱不能画等号
周雨介绍，骆驼实验学校的特殊之处在于，其2000余名学生中，大部分是外来务工人员子女，与其他经济条件较好的家长相比，这些家长一是没有时间辅导孩子功课，二是也没有经济条件让孩子参加课外辅导，对于“双减”政策，他们非常欢迎。
而“双减”带来的一个最明显的改变就是学生作业质量有了巨大提升。周雨介绍，没有课后服务的时候有个说法是“黑减白”、“2减5”，就是白天表现好的学生晚上回去的作业质量会下降，周末两天休息周一上课后作业质量也下降了，“周末休两天后作业都没法看，往往周一上午是老师们最火大的时候。”
“双减”后，学生们平时的课后作业都会在老师指导下完成，周末的作业也可以周六在学校完成，不仅作业质量提高、学习效率提高，学生们也能有更多的时间做自己感兴趣的事。周雨告诉北青-北京头条记者，“减”是要减去过重的课业负担，但相应的也有“加”，就是加那些“吃不饱的学生”的作业，比如他们给每个班设置了读书角，提供了50本课外书籍，课外服务时做完作业的同学就可以读课外书，提高阅读量。
周雨表示，该校共有119名老师，发券后目前只有3个老师使用，下一步学校考虑在学期末进行统计，对于使用较少的老师可能会通过教师发展资金对其给予一定经济上的体现，“我们会通过党政联席会议讨论，比如一个老师收到了20张券，但他只用了10张或者10张都不到，那么我们可能会在经济上有一定体现。”但是周雨强调，这并不是鼓励老师不休息，休息券也不能和钱画等号。
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文/北京青年报记者 张月朦
编辑/王朝
