“五十年代，我在马来西亚上小学，条件比现在的中国乡村小学还差，我能深切地感受到启蒙老师是多么重要！”7月26日，在“星相伴 爱相随”希望学校教师暑期培训营结业仪式上，利星行汽车董事长庄国邦深有感触，“那时候，我每天要步行4-5公里，上当地的华语小学，正因为我有机会接触汉语教育，才有机会来中国做生意。”

如今，在中国偏远地区的学校里，最为紧缺已经不是牛奶、面包，而是优秀的教师。《中国农村教育发展报告》显示，城市教师的本科学历比例比乡村教师高出10余个百分点。而与拥有优渥教学环境的城市教师相比，乡村教师教学工作的开展面临着更多的困难：他们教学条件艰苦，缺乏进修学习的机会，教学任务繁重并较少受到社会的关注。与此同时，在目前的乡村中小学教师团队中，学科结构合理化设置、教育观念提升等问题依然亟待解决。基于此，利星行汽车携手北京利星行慈善基金会、北京青少年发展基金会于今年暑期开展“星相伴 爱相随”希望学校教师暑期培训营，以期提高青年教师的教学水平，解决希望学校中存在的上述问题，夯实乡村教育的基础。

可以说，乡村教师的教学水平直接决定着乡村基础教育的质量和乡村经济未来的发展。作为重点关注教师教育理念和教育方式的公益项目，利星行“星相伴 爱相随”希望学校教师暑期培训营在北京青少年发展基金会的支持下，于7月21日在北京教育学院正式启动。

经过前期的进展筹备，42位从全国33所利星行希望学校中选取班主任老师进京参与培训活动。培训将重点落实“班级科学管理、学生健康发展、普通话的提升”这三方面的培训工作。为保证此次培训水平，利星行特别邀请到了原解放军艺术学院戏剧系台词教研室主任、教授、硕士生导师曲敬国先生、北京教育学院学前教育学院院长杨秀治以及北京教育学院副教授石英德也受邀担任此次培训营的授课专家。

在为期7天的免费培训中，除了基础课程的培训之外，利星行还为青年教师们设置了文化体验、参观北京等定制化课程内容，以求最大限度地开阔教师们的视野并培养其教学能力，促进利星行希望学校教育水平的提升。

在7月26日的结业是仪式上，来自山东沂蒙山区的一位小学老师说：“在教学当中的诗词朗读中，我们只一味的注重‘声情并茂’，而忽略了对诗人主旨的理解。”这次回到学校后，这位老师将与援建单位配合举办校园语言类项目选拔赛（演讲、朗诵等口才类表达比赛），作为本次培训的成果展现，利星行也将总决赛的组织安排提上日程。

来自陕西省商洛市商州富兴利星行希望学校二年级班主任常艳艳老师谈到：此次活动让自己的教学能力得到了很大的提升，自己将会善用此次培训的学习成果，严谨治学、不断进取，为孩子们带来更优质的课程体验。而来自贵州镇远江古镇利星行希望小学的黄俊琼老师也表示十分感谢利星行对乡村教育事业的关注，他认为，教育的本质是对孩子们精神上的滋养，利星行系列公益活动对孩子们的帮助有如绵绵春雨，润物无声，却为孩子们带来了最为难得的精神陪伴和能力、眼界上的提升，相信在举办完系列活动之后，利星行希望学校可以更好地帮助和引导孩子们健康成长。

从2006年开始，利星行开始在贫困地区兴建希望小学，至今已在全国范围内建成希望小学33座，帮助超过10,000名青少年在利星行希望学校重拾书本。据了解，利星行汽车“一起朗读”回访活动也将于开学季在各个利星行希望学校正式启动，各地经销商作为希望学校的长期帮扶单位将通过面对面的陪伴朗读活动，为留守儿童带去了人文关怀和精神陪伴。

在当天的结业仪式上，利星行汽车董事长庄国邦庄国邦还接受来自贵州一位小学老师的邀请，在合适的时间到该校进行教育成果回访。

文/北京青年报记者 何登峰
编辑/吴鹏亮